如何突出中心教學目標：1、借助課文，認識立意對于一篇文章的重要性。2、學會根據中心合理地選擇材料。3、分清寫作材料的主次，選取最足以表現中心意思的情節或細節詳寫。4、學會運用寫作手法來凸顯中心。訓練重難點：1、中心明確，詳略得當。2、選取最足以表現中心意思的材料詳寫以突出中心。課前準備：完成范文堅持就會成功的閱讀分析。教學課時：1課時教學過程：一、 玩一玩。1， 玩串珠鏈的游戲。2， 板：如何突出中心步驟：（1）確定中心（2）選擇材料（3）安排次序二、 畫一畫。1， 劃出中心的概念及作用。2， 找出相關的語句，說說如何才能突出中心。板：方法：（1）設置線索（2）安排主次和詳略（3）運用方法和技巧三、 學一學分析范文堅持就會成功，學習突出中心的方法和技巧。板：（1）環境烘托，關照中心。（2）情境再現，表現中心。（3）心理感受，點明中心。四、 想一想（寫作實踐一）1， 審清題目，確立中心。（1）我的書包（2）我和書包（3）我是書包2， 選擇材料，分清主次3， 靈活運用寫作方法和技巧五、 理一理（結合板書進行小結）六、 寫一寫作業：完成作文。附1：板書設計寫作：如何突出中心步驟：1，確立中心2，選擇材料3，安排次序方法：1，設置線索2，安排主次和詳略 環境烘托，關照中心。3，使用方法和技巧 情境再現，表現中心。心理感受，點明中心。附2：堅持就會成功（1）獲得成功的方法很多，我認為，堅持就會成功，只要你能堅持下去，就一定會獲得成功。（2）烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。走在路上，迎面的風似熱浪撲來。柳條無精打采地低著頭，知了不住地在枝頭發出令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。（3）為了通過即將到來的舞蹈過級考試，我正在訓練場上刻苦訓練。手握著發燙的把桿，我開始了基本動作的練習，不一會兒，我的全身都被汗水浸透了。我覺得自己如同囚禁在蒸籠中，渾身酸痛，真想一屁股坐在地上，再也不起來了。（4）“放棄嗎？”我悄悄地問自己。抬起頭，我無意中看到了正在旁邊看書的媽媽。她為了通過業務考試，連續幾個月苦讀。就連陪我練舞蹈的空兒，都變成了她讀書的時間。此時，刺眼的陽光穿透玻璃，照在媽媽的后背上，媽媽坐在堅硬矮小的椅子上，她的頭發因汗水的浸潤變得微濕，但她仍然坐在在那里專注地讀著，手中的筆還在不停的畫著，時而雙眉緊鎖，時而微微點頭媽媽這么大年齡，為了獲得成功，都還在不懈堅持，難道我就這么輕言放棄？不！我要和媽媽比一比！（5）我的心又重新回到了訓練場上，手握把桿，將自己的腰板挺直到最完美的極限。一踢腿，一抬臂，一轉身，一收腹，認真地做著每個動作。一遍，兩遍，重復，再重復，任晶瑩的汗珠緩緩從額上滑落，流過眉骨，有的站在睫毛上，有的順著臉頰淌入嘴中，咸咸的，澀澀的一分鐘，十分鐘時鐘每一次的滴答聲都清脆而響亮地敲在我的心上。雖然身體的疼痛不間斷的侵襲著我，但我始終如一地努力向上伸展著，伸展著旋轉，再旋轉；踢腿，再踢腿繃直的腳尖和地板摩擦出好聽的聲音，手臂努力向上，身體在空中旋轉劃出美麗的弧度，我好象穿上了帶有魔力的紅舞鞋，與音樂完全的融合在一起。我忘情地跳著，任憑汗水滴落在地板上（6）一個月后，我收到了考級通過的成績單，我的心中充滿了喜悅，因為我收獲的不僅僅是一份成績單，更明白了堅持的意義：因為堅持，我給了自己成功的機會；因為堅持，我發現了藝術之美；因為堅持，我領悟到堅毅的品格是不可或缺的人生財富。討論探究：1、第二段描寫了什么？這種描寫對表現中心有什么作用？2、第五段借助了哪種描寫手法來表現我的堅持？3、請在文中畫出描寫我的心理活動的句子，并說說這些心理描寫有什么作用？4、結合本文想想，怎樣才能使文章中心突出呢