變廢為寶塑料瓶的藝術【教學目標】1通過了解生活中廢棄物的再利用,培養學生的觀察力和思維能力，運用所學，嘗試用廢舊塑料瓶表現不同主題的裝置藝術。2.倡導生態，節能的良好生活方式，讓學生提高生態環保意識，自覺養成良好的生活習慣，培養學生熱愛家園，保護家園的愛國情感。 【教學重點】樹立環境保護，資源利用意識。【教學難點】如何在合作學習中利用塑料瓶創作出有創意、有價值的美術作品。一 談話導入炎炎夏日，你是否喜歡喝飲料呢，剩下的空瓶，你是隨手扔掉？還是另有它用。下面讓我們來看看它還有哪些用途呢？ 播放視頻， 出示課題并板書。二 講授新課 1 生活中的廢棄物 生活中，每天都在消耗垃圾。而這些垃圾并不全是要被丟棄的，它們中的廢棄物只是在一定范圍內失去使用價值。在你身邊有沒有可以變廢為寶的廢棄物呢？2 藝術家手中的廢棄物 欣賞作品公牛頭。師生互動猜作品像哪種動物？它是由什么物品組成？作品中的材料全部取材于廢舊自行車，三角形的自行車座和上翹的車把組成這件簡潔而富有創意的公牛頭，你是否驚嘆藝術家的想象力呢？ 欣賞戒煙作品，這幅骷髏圖案作品由若干個廢棄的煙頭組成，通過藝術家的創意加工警示人們吸煙有害健康。試想一下，藝術家不是用煙頭拼貼，而是由別的材料代替，還能有如此觸目驚心的效果嗎？原來變廢為寶還可以帶給我們深思啊！欣賞房子的裝飾。 藝術家用30000個塑料瓶蓋裝飾自己的墻面，多彩的圖案和紋樣讓鄉村的小屋成為當地小有名氣的地標建筑哩！原來，變廢為寶可以美化我們的生活. 小結：欣賞完藝術家的作品，你是否已迫不及待地想試試？先別急！我們先來學學如何變廢為寶。請大家帶著這個問題跟我一起進入視覺之旅吧！ 3 如何變廢為寶方法一：平面拼貼法 引導學生從作品中找方法。當走在五彩斑斕用碎瓷磚拼成的馬賽克狀樓梯小道，不禁有一絲愜意。看，這件作品！畫面中的人是誰？他正是美國前任總統奧巴馬。這是用廢棄的紐扣和小珠子拼貼而成。同樣來自美國的還有著名歌手-邁克爾杰克遜，他那天生的卷發和過時的磁帶完美的融為一體。如果你有看過的舊報紙雜志，請不要輕易丟掉，它們也可以裁切成紙條，拼貼成色塊組合成一幅名畫。再看這些作品，你最喜歡那一件，并說說為什么。這件作品，它用到了廢棄的快遞盒紙板，這種紙板就是瓦楞紙，刻掉表層的牛皮紙，留出自然立體的肌理效果。你還可以用豆子樹葉拼貼作品呢！這件作品，是用的什么材料？不要的牛仔褲還可以變身收納袋呀！以上這些作品，它們都有一個共同特點都用到了什么方法？平面拼貼。所謂平面拼貼，就是將需要的材料平面化地拼湊和剪貼。 方法二：立體組構 相對平面拼貼而言那么第二種方法就叫立體組構。這件作品，它是誰？變形金剛中的老大擎天柱，材料全來自報廢的汽車零件，它的造型都是立體的。余下的車輪還可以充當桌椅和花盆呀！汽車不同樣，它是什么東西變得？喝完的易拉罐。拉環變耳環，剪開變小裝飾品或小盆栽。大家試想，這些廢棄物如果不用的話就只是一堆我們厭惡的垃圾，你的創意可以點石為金！再看看其它材料又有什么不同。伴著一盞自己親手用塑料瓶剪開做的吊燈，這樣的夜是否會更易入睡！這是用牛奶瓶做的，廢紙折的，這是秸稈-農作物收獲籽后剩余的桿做的，很多地方焚燒秸稈引起空氣質量的下降，實在是非常污染環境。塑料瓶改裝盆栽，這些都用到了立體組構的方法。4 變廢為寶的意義。三 變廢為寶的步驟： 學習了平面拼貼和立體組構的方法，下面就讓我們來動手做一做吧！你認為應該如果來制作呢？ 以這架飛機為例，1設計構思，2收集材料，3拼裝組合，4裝飾固定。四 師示范： 如這個礦泉水瓶，你先考慮要把它做成什么，我們可以以這個外形直接裝飾組裝，或剪開，或卷或拼貼。 我這就有幾件作品，秸稈做的筆筒，廢一次性筷子做的風車，塑料瓶做的汽車，廢筆筆筒五 做一做 下面讓我們帶上你的創意，大膽的運用各種方法來創作一個屬于你自己的廢物制作吧！剩下的時間由小組合作或個人完成，等一下我們來比比哪個組的作品最有創意！提醒大家在制作的過程中要注意安全！ 六 作品展示 學生自評、互評與師點評。七 課堂小結 這節課讓你對身邊的廢棄物有了什么新的認識呢？生活中我們時常忽略了身邊的美，我們不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要你帶上環保的意識，從身邊做起，從節約開始。我們的生活一定會更美好