部編版小學道德與法治一年級下冊3、我不拖拉活動目標：1、了解什么是做事拖拉，初步認識拖拉的危害。2、懂得珍惜時間，體驗抓緊時間做事的意義。3、探尋做事不拖拉的方法，并嘗試在生活中運用。重點難點：認識拖拉的危害，懂得要珍惜時間，知道遠離拖拉的方法。活動準備：教學課件教學過程：一、創設活動情境，激趣導入，1、小朋友們，在遙遠的地方有個美麗的小鎮，鎮子上的居民熱情、好客，他們打算請我們去做客呢？這兒的居民有個與眾不同的特點，是什么呢 ？瞧，他們歡唱著兒歌來了（播放課件：拖拉鎮的小居民，時常會說“等一下”，凡事都要“等一下”！拖拉鎮的小居民，做事總是“還沒完”，三心二意做不完！）2、這兒的居民都有什么特點呀？3、小結：“等一下”“還沒完”是小鎮居民的口頭禪，他們做事總是磨磨蹭蹭，大把大把的時間從他們身邊溜走，這種表現就叫拖拉！這個小鎮也因此被稱為拖拉小鎮！二、走進拖拉小鎮，了解拖拉（一）寒號鳥的故事1、拖拉小鎮上有一只會唱歌，愛跳舞的寒號鳥，我們來聽聽他的故事吧！課件播放：寒號鳥的故事）2、你們喜歡寒號鳥嗎？為什么？3、小結：這只寒號鳥，做事不抓緊時間，今天推明天，明天推后天，就是因為做事拖拉，才把自己的命給丟了！她可真是一只名副其實的拖拉鳥！（二）拖拉國運動會1、拖拉小鎮一年一度的運動會正在舉行，我們快去看看運動會的熱鬧場景吧！ （課件：拖拉小鎮運動會場景）2、咦，發令槍已經響了，可大家怎么還沒有動靜呀！瞧瞧，小運動員們，都在干什么呀？（她們有的在穿衣服，有的在系鞋帶）3、猜猜看，他們還會在干什么呢？4、正是因為拖拉小鎮的運動員太拖拉，等到太陽都下山了，運動會才舉行完。到了頒獎時間，等了快一個小時，頒獎的人才慢吞吞地走不好意思的說：“對不起，冠軍獎杯還沒做好，要等一年后才能領取。”5、因為拖拉，拖拉小鎮連個運動會都辦不成功，讓我們大聲對他們說上一句你們真是太拖拉！（三）認識拖拉的危害消防員救火1、不好，警鈴響了，拖拉小鎮起火了（課件出示起火），讓我們趕緊撥打火警電話119 ：“消防隊，拖拉小鎮起火了，請趕緊派人來救火。”（課件消防員說話：著什么急呀，等我把手頭的事情做完了再說！）2、你們快幫著催催消防員叔叔，告訴他這樣做的危害！ 3、小結：大火無情，災難面前，時間就是勝利！ 醫生急救1、看，救護車來了，從車上下來了一位傷勢嚴重的病人（課件出示圖片，配救護車的聲音）。如果他碰到的是一位拖拉的醫生，結果會怎樣？2、小結：人命關天，這種時刻怎么能拖啦？時間就是生命！ 農民種地1、春天到了，農民伯伯不及時播種，會怎樣？（課件出示圖片）2、農時不等人，錯過播種的季節，到了秋天就不會有收獲。所以說：時間就是豐收！3、小結：生活中還有很多其他的行業，他們能不能拖拉呢？看來，無論是做什么工作，拖拉都可能導致后果嚴重。這樣的小鎮簡直待不下去了，讓我們趕緊走出拖拉小鎮，告訴自己堅決不做小拖拉！（課件出示：不做小拖拉！）三、聯系實際生活，告別拖拉1、拖拉可不僅僅藏在拖拉小鎮里，他也躲在你們的學習和生活中不信，你們看。（課件播放貝貝拖拖拉拉的場景）2、你們在貝貝的身上找到了哪些拖拉的小尾巴了？3、貝貝做什么事都磨磨蹭蹭、不抓緊時間，這樣會帶來什么樣的后果呢？4、做事拖拉會浪費我們許多寶貴的時間，給我們的生活造成這么多困擾，如果經常拖拉，就會形成一種可怕的壞習慣，那就是拖延癥，不僅會影響我們的身心健康，還會影響今后的生活和工作，甚至會帶來更嚴重的后果！5、在我們身上有沒有做事拖拉的蟲子呢？讓我們做一回啄木鳥，靜靜地想一分鐘，找到了就和學習伙伴輕輕地交流。6、怎樣才能做事不拖拉呢？看看這四幅圖，快快開動小腦筋，討論討論想想金點子，治治拖拉病。（課件出示四幅場景：起床慢、吃飯慢、收拾書包慢、寫作業拖拉）7、匯報：你找到對付哪種拖拉病的金點子呢？（如有計劃、有方法、做事專心、抓緊時間、有條理、提前準備）8、有了這些金點子，一定能只好拖拉病，讓我們把這些金點子牢牢記在心中，讀讀這首兒歌。（課件出示兒歌：不拖拉 人人夸 小朋友，要牢記，不拖拉，有方法。有計劃，要專心，能堅持，不偷懶。找竅門，不磨蹭，好習慣，人人夸。）四、開展實踐活動，體驗快樂1、下面，讓我們進入實踐樂園，也來體驗一下做事不拖拉的快樂吧！2、活動：一分鐘速算。（課件顯示秒針轉動）3、大家可千萬別小瞧了這小小的一分鐘，它能完成的事情還有很多！（課件出示小小的一分鐘小資料）4、看了這些，你想說什么？6、小結：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。一分鐘多么神奇寶貴啊，我們可不能隨便浪費時間！五、課后活動延伸，總結提升1、這節課，小朋友們收獲了這么多告別拖拉的法寶，現在的貝貝又是什么樣子的呢？我們來看看。（課件播放視頻：貝貝知錯能改）2、開展告別小拖拉，挑戰21天“蝸牛和兔子”的比賽活動，每天從起床穿衣、刷牙洗臉、吃飯等五個方面開展比賽，如果你沒拖拉，就請爸爸媽媽畫上一只可愛的小兔子，拖拖拉拉的就只能選擇慢吞吞的小蝸牛。21天后，比一比誰的小兔子多。讓我們從現在起，今日事今日畢，養成做事不拖拉的好習慣。（課件播放時鐘在說話的音樂，結束新課）附板書：我不拖拉有計劃 早準備講方法 要專心