人教版道德與法治一年級下冊第二單元6.花兒草兒真美麗 第2課時 愛護花草 教學設計一、教材分析：花兒草兒真美麗編排于人教版道德與法治一年級下冊第二單元。在前一課風兒輕輕吹的學習基礎上，進一步激發學生能夠通過植物更細致地感受大自然的美。按照課程標準“愉快、積極地生活”中第2條親近大自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美；以及“負責任、有愛心地生活”中第8條“愛護動植物”的要求，本課對學生理解大自然中生命形態的多樣性，尊重生命，熱愛自然有重要的意義。本課分為兩個課時學習。第一課時重在初步培養學生獨立觀察植物并得出結論的能力。養成喜歡觀察植物、努力探究的良好行為習慣。知道花草是有生命的，樹立愛護花草的意識。而第二課時依照教材內容進行教學并拓展。重在引導學生學會愛護花草樹木的正確方式，培養學生與大自然和諧相處的能力，采取激趣、欣賞、引導、示范、活動等教學方法，引導學生發現美和創造美的興趣。讓學生深切地感受到花草改變了我們的生活，美化了我們的環境，激發學生熱愛大自然的情感。二、學情分析：小學一年級的孩子很喜歡和花草相處，積極地參與愛護花草的活動中。在日常生活中他們已經認識了一些植物，部分同學也已經有了種植植物的經驗，對于愛護植物已經有了一些認識，尤其是學校開展愛綠護綠活動，孩子們擔任小園丁的角色，很多同學都積極參與，但是大部分孩子僅僅停留在按自己的方式來愛護花草，例如（一到下課就要去給花兒澆水，有黃色的葉子立馬拔掉等行為時有發生），并沒有按照植物生長的習性，做到真正的愛護植物。三、教學目標1. 通過觀察，感知五顏六色的花草裝扮了大自然，改善了我們的生活環境，激發學生熱愛大自然的情感。2. 通過辨析與交流，知道愛護花草的基本方法，能付諸于行動，有一定的安全意識。3. 通過引導，幫助學生樹立與植物和諧共處的意識。四、教學重難點1. 知道愛護花草的基本方法，能付諸于行動，有一定的安全意識。2. 培養學生與植物和諧共生的意識。五、教學過程（一）欣賞花草之美同學們，高老師是一個特別喜歡出門游玩的人。就在剛剛過去的春天里，我用相機拍下了幾張花草的圖片想要分享給大家。1.我們一起來看看這都是什么花？（玉蘭花、蒲公英、桃花、油菜花、迎春花、爬山虎）2.你們喜歡花草嗎？為什么？3.大家看這幾處地方，你有什么樣的感受呢？觀賞對比圖：客廳里、街道上、建筑外墻上，校園里4.教師小結：五顏六色的花朵把大自然裝扮的非常美麗，使我們的生活更加美好。那么，我們該怎樣對待花草呢？（出示課題：愛護花草）（設計意圖：從學生熟悉的花草入手，幫助他們進一步認識并熟悉自己身邊的植物，感受到在我們的生活中，除了人類還有不一樣的生命充滿神奇與美麗，花草讓我們的生活更加美好。）（二）愛護花草有方法1.平日里，你是怎樣愛護花草的，有哪些辦法呢？請把自己的想法與小組同伴一起分享交流。小組交流要求：（1）四人一小組，每人都要發言。（2）交流完畢，每小組派一位代表匯報愛護花草的辦法。（3）組內發言時，聲音不要太大，以免影響其他小組的交流。2.根據學生的匯報，提煉總結愛護花草的方法，生成板書。板書：不采摘、不踐踏、不破壞3.接下來，老師考考大家，請你判斷下面的行為中，哪些是正確的，哪些是錯誤的？4.小結過渡：對于大自然中的花花草草，我們應當做到不采摘、不踐踏、不破壞，那對于家中種植的花草，我們又該如何對待呢？5.交流在家中種植的方法。（1）教師介紹：我在家中種植了一株玉露，這種植物特別喜歡陽光，但卻不太喜歡水分。于是，我每天都保證讓玉露享受充分的陽光，每周澆一次水。玉露長得越來越好看了?。?）同學分享：哪位同學愿意介紹自己養護的植物呢？（植物的名字、生長特點、怎樣照顧）（3）大家思考：怎樣才能養植好家里的花草呢？板書：根據特點、用心照顧（4）接下來，老師又要考考大家了。情境一：小明養植的仙人球開花了，為了讓花兒開得更加持久，他每天都給仙人球澆水。 情境二：靜靜種植的太陽花，五顏六色特別漂亮。靜靜怕把花兒曬壞了，就把花挪到了陰涼處。 情境三：小剛家的夜來香終于開花了，香氣撲鼻，美極了。于是，小剛就把夜來香從陽臺搬進臥室里。（5）總結：為了更好的養護植物，我們除了要了解它們的特點，用心照顧之外，還要學會保護自己，避免傷害。板書：避免傷害（設計意圖：從學生的生活實際出發，在觀察、思考、交流、辨析中樹立愛護花草的意識，得出愛護花草的方法。愛護花草不是一句口號，是要實實在在的根植于學生的內心，才能影響并指導學生的日常行為。）（三）花草面前要小心1.說一說：你在與花草的接觸中，有沒有受到過傷害呢？2.你知道有哪些花不適合在家中養植嗎？（如：滴水觀音、夜來香、馬蹄蓮、黃色杜鵑、含羞草、一品紅）3.不當的行為會給我們帶來哪些危害呢？（1）觀看微視頻：新聞報道女童誤食花朵中毒身亡。（2）看了這則新聞，你有什么樣的感受呢？（3）教師小結：我們應當了解花草的特點，尊重每一個生命體。這樣既是愛護花草，也是愛護我們自己。4.讓我們輕松一下，一起一首讀兒歌。我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。不摘花，不踩草，不折樹枝不亂搖。養植花草要用心，根據特點來照料?；ú輼淠臼桥笥?，我們都要保護好。（設計意圖：通過引導學生觀看視頻與圖片，感知到花草樹木有生命，對我們有很大的貢獻，是我們的朋友，所以我們在欣賞它們美麗的同時，應與它們和諧地相處，并學會保護自己。）（四）激情升華1.通過今天這節課，說一說你有什么收獲呢？2.教師總結：花草裝扮了大自然，讓我們的生活更加美好。我們應當珍惜這份美好，愛護花草，用心照顧。同時，在與花草的相處中，還應當注意保護自己、避免傷害。這樣才能使人與植物達到和諧共生。3.欣賞歌曲花海，在美妙的歌聲中結束本課。六、板書設計不采摘不踐踏愛護花草 不破壞 用心照顧根據特點避免傷害- 4