家人的愛教學設計教學目標 1、知識與技能 （1）、從生活中的點點滴滴、方方面面認識到家人對自己的照顧，是對自己無私的愛。 （2）、知道家人對自己的疼愛是愛，嚴格要求也是愛。 2情感與態度 感受家人對自己的愛并激發愛自己家人的情感。 3行為與習慣 養成懂得體貼家人，回報家人的好習慣。 4過程與方法 通過回憶與家人在一起的快樂時光及家人關愛自己的故事，感受和家人一起時的快樂及家人對自己濃濃的愛。 教學重難點 1、重點：(1)從生活中的點點滴滴、方方面面認識到家人對自己的照顧，是對自己無私的愛。(2)知道家人對自己的疼愛是愛，嚴格要求也是愛。 2、難點：知道家人對自己的疼愛是愛，嚴格要求也是愛。教學準備 1、課前準備教師準備：（1）課前調查：學生對自己家人的要求是否理解。(如：受到家人的批評時、自己的要求得不到滿足時)（2）教師給學生家長寫一封信，請家長給孩子寫一封信，把為孩子付出的辛勞寫下來。 學生準備：（1）搜集自己和家人在一起的照片。 （2）搜集自己小時候的一些物品，如：小衣服、小手印等。一、導入（3分）同學們，今天老師給大家帶來了一位朋友，他有著神奇的魔力，住到了誰的心里，誰就會變得受歡迎；來到誰的家里，那個家庭就會幸福；走到任何一個角落，都會使那里變得溫暖，大家想知道他是誰嗎？看，他來了！都有誰認識他，請認識他的同學舉手示意老師！看來大家早就是他的朋友啦！現在讓我們大聲地喊出他的名字吧！-愛！既然早就是朋友了，你來說說什么是愛？我們的爸爸、媽媽都叫我們的家人（貼人物），今天，就請大家和老師一起走進第10課家人的愛。1、 活動一：愛的故事我來說家人的愛藏在哪里(10分)除了爸爸、媽媽，我們的家人還有誰？（貼人物）我們與他們生活在一起，組成了家。你覺得你的家人愛你嗎？那他們的愛都藏在哪里呢？請大家把書打開到38頁，來悄悄地找找家人的愛藏在哪里。（坐姿）出示大屏，我們一起來看看。我們的名字里飽含著媽媽的愛，我們的辮子里有姑姑的愛，半夜蓋的被子上是爸爸的愛。爺爺、奶奶做出香噴噴的飯菜是對全家人的愛，媽媽做的家務事對家人的愛，爸爸的辛勤工作也是對家人的愛！家人的愛無處不在！為我早起做可口早餐的人是（ ），我知道他是愛我的；為我把臟衣服洗干凈的人是（ ），我知道他是愛我的；下雨天為我撐雨傘的人是（ ），我知道他是愛我的；冬天為我添棉衣的的人（ ），我知道他是愛我的；生病時陪我打針、喂我吃藥、時刻守護我的人是（ ），我知道他是愛我的；每天送我上學放學的人是（ ），我知道他是愛我的；把家里打掃干干凈凈的人是（ ），我知道他是愛我的；辛苦上班賺錢的人是（ ），我知道他是愛我的。我們每個人都在家人的愛中長大，大家也一定想把自己的故事講給大家聽。下面我們兩個人一個小組，互相講給同桌聽。我們可以說照片，說名字由來，說玩具，說衣服說你想說的一切可以表達家人愛你的事。我們可以這樣來說說。我喜歡___________，這是 （誰）_______ （什么時間）__________（事情），我_________（心情怎樣），我覺得_______（誰）是愛我的。老師要看看誰說的好，把他請到前面來與全班同學和老師一起分享！ 誰能聲音洪亮的講一講，愛就會送他一份小禮物哦?。ㄚw丹卓）有家人的陪伴真好！可是有些同學的爸爸媽媽由于某種原因不在我們身邊，誰的爸爸媽媽不在身邊，舉手告訴老師！那你覺得他們愛你嗎？雖然爸爸媽媽不在我們的身邊，可是他們對我們的愛卻一點也不會少。郵寄回來的衣服，打回的電話，都是爸爸媽媽對我們的愛?。?、 活動二：體會家人的愛-我愛蛋寶寶（7分）因為有了家人我們才能幸福地、健康地生活。前幾天每位同學多了一位親人，它就是我們的蛋寶寶！現在我們回到兩天前，一起來回顧一下吧！在這兩天中，我收到了很多爸爸媽媽發來的照片，老師看了很感動，你們在用心的照顧蛋寶寶，想著把最好的東西都給蛋寶寶，給它舒適的床，給它漂亮的裝飾，睡覺帶著它，吃飯帶著它，玩耍帶著它。盡管我們精心地呵護著它，可是它仍然會受傷，會摔碎。有它的陪伴我們會開心，它受傷了我們也會難過。照顧蛋寶寶的過程中，我們心中充滿了甜蜜，可是也確實辛苦，誰想來和大家說說你是怎樣照顧它的呢？誰還愿意這樣一直照顧它？這多像我們的家人照顧我們??！在我們照顧蛋寶寶的過程中，蛋寶寶是不需要吃飯、喝水、換尿布的，也不會生病，可是我們的家人在照顧我們的時候，卻比這要辛苦百倍、千倍??！當我第一次自己吃飯當我第一次學走路當我生病的時候當我上學、放學的時候當我溫習功課的時候我們的生活中一直都有家人的愛為我們擋風遮雨。我們的幸福生活傾注了家人多少的愛??！3、 活動三：辯論這樣是愛嗎？（5分）可是前幾天，一位同學悄悄對我說，老師，我覺得我的奶奶好像不愛我！到底是怎么回事呢？我們一起去看看吧！原來是這么回事?。⊥瑢W們，你覺得奶奶愛他嗎？我想采訪一下咱班的同學！你在生活中遇到過這樣的事情嗎？當你的鞋帶開了，自己不會系時，你的爸爸（ ）；當你做手工粘不好膠水時，當你早上起床不愿自己穿衣服時，你的媽媽（ ）；學習了今天的這一課，你會對爸爸、媽媽說：（ ）。飯盒不想刷時不想整理書包、文具盒時爸爸、媽媽為了我們更好地成長，總會教我們很多新本領，有時也會嚴厲地讓我們改掉壞毛病，當時我們可能覺得難過，可是我們心里卻應該明白，爸爸媽媽是愛我們的！4、 活動四：我愛家人（10分）家人這么愛你，你愛他們嗎？有這樣一個小男孩，他沒有說愛媽媽，可是我卻感受到了他深深的愛，讓我們一起看看吧！1、你覺得他愛媽媽嗎？愛不僅要說出來，更要做出來！今天這節課后，你想怎樣愛你的媽媽？愛你的家人呢？我為工作勞累一天的爸爸（ ）；我為上班辛苦一天的媽媽（ ）；我為剛剛回家的爺爺（ ）；我為口渴的奶奶（ ）；我為外公（ ）；我為外婆（ ）。（洗水果、摘菜、盛飯、拖地、洗碗、拿拖鞋）我們能不能像爸爸媽媽一樣什么都為家里人做呢？我們可以做自己能做的事情。2、有些同學走在了其他同學的前列，他們以前就十分愛自己的家人，為家人做了很多事。他們的爸爸媽媽可開心了，把他們的照片也發給了老師，讓我們一起來認識一下這些愛的小天使！3、同學們以后還要為家人做哪些事情呢?除了可以做一些事情，不讓家人為我們擔心、傷心，也是愛家人的表現。弟子規中第一部分入則孝就教了我們應該怎樣愛家人。 出必告，反必面物雖小勿私藏茍私藏親心傷身有傷貽親憂德有傷貽親羞這兩句話告訴我們：出門前，應該告訴父母自己的去向，免得父母找不到自己，擔憂記掛；回到家，應該先當面見一下父母，報個平安。不管什么東西，雖然不貴重，但是不能為了貪圖小便宜而占為己有，如果你做了的話，會讓你的父母親覺得寒心。自己受了傷，會讓親人感到擔憂，我的道德不好，會讓親人感到羞愧。我們應該愛惜自己的身體，不能讓自己受傷，自己有危險，也要做一個誠實、有禮貌、守紀律的好孩子，這樣也是愛家人的表現。弟子規中還教了我們很多怎樣愛家人的方法，希望大家以后能多遵照弟子規中的要求來做。從今天開始，我們要做一個貼心的寶貝，去愛自己的家人。老師給每名同學都準備了貼心寶貝在行動的卡片，看誰為家人做的事情最多，最會愛自己的家人！六、總結：（3分）貼心寶貝在行動日期貼心寶貝做了哪些事寶貝集“心”數家人把愛給了我，上完這節課后，我想咱班的同學也會學著更愛自己的家人，因為我們是相親相愛的一家人！我們是愛的小天使，我們也會像愛家人一樣愛自己的同學，愛自己的老師，愛陌生的人。讓我們把愛表現出來，傳遞出去，讓我們身邊充滿愛，讓世界因為我們更溫暖