課題：分享真快樂學情分析進入小學的孩子很多在幼兒園學習的時候就已經有了分享的體驗，也知道分享是一個備受贊揚的良好品質。很多時候，孩子們樂于彼此的分享，但在分享的往往是食物、玩具等物品，對思想、方法、情緒等比較抽象的分享不太了解。教學目標1.通過“添筆畫”初步理解分享的意義；2.看視頻，聯系生活知道分享內容的有哪些；3.通過分享繪本閱讀產生樂于分享的情感。教學重點和難點重難點：了解分享的內容的多樣性，產生樂于分享的情感。教學技術與學習資源應用師：課件資源 、白板使用生：畫紙 繪本故事書教學過程導入：同學們，你們過生日時都吃過生日的蛋糕吧？請看這位小同學是怎樣做的？你們是不是跟這位同學一樣把蛋糕跟大家一起分享？為什么把蛋糕分給大家一起吃？原來，我們不僅分享好吃的蛋糕，同時也分享快樂的心情。出示課題：分享真快樂活動一、分享的魔力 （過渡：老師今天帶來一首小詩，與同學們分享。）1、 讀一讀，你認為詩中的魔法師是誰？ （學生：是我，是XXX同學，師：是所有愛分享的人。）（過渡：同學們想成為擁有更多分享魔力的小魔法家嗎？）2、 在日常生活中，除了分享生日蛋糕，還分享過什么物品？ （1） 學生自由回答（2） 出示視頻和圖片：同學們都分享了什么？好處在哪里？（3） 總結：分享物品學習用具、食物、書籍、玩具等（板書：分享物品）（過渡：除了分享物品，我們還可以分享什么？）3、 觀看視頻，說說同學們在做什么？你是分享游戲的小魔法師嗎？你分享過哪些游戲給同學？和自己一個人玩相比，哪種更有趣？（板書：分享游戲） 4、 活動添筆畫 （過渡：老師分享一個游戲給大家）（1） 要求：請給下面的圖形添一筆，使它變成生活中的一樣物品。（2） 學生獨立進行繪畫活動。（3） 利用白板，將學生的創意展現出來。（4） 在活動中啟發學生體會分享的意義。哪些同學學會了XXX同學的畫法？你們想對XXX同學說些什么？XXX，你此刻心情怎么樣？同學們，你們獨立畫的時候想出了幾種畫法？現在你又學會了幾種？是怎么得到這么多的畫法呢？（5）總結：剛才分享的過程是在分享方法（板書：分享方法）如果你是分享方法的小魔法師，你打算分享什么方法給同學？5、過渡：在我們的身邊，分享無處不在!你能從這些記錄著校園生活的照片中看出同學們在分享著什么嗎？（1）看圖回答（2）總結：分享的內容中真多：勞動果實、快樂的心情. 活動二、故詩分享會 （過渡：學校的讀書節已經開始了，今天就讓我們進行一次古詩分享吧！）1、 在小組中把你準備的古詩分享給其他同學； 2、 自己或邀請小組同學一起把古詩分享給全班同學；3、 說說你在分享過程中有什么感受？小結：同學們，通過這節課的活動，你有哪些收獲？分享不但能讓我們學到知識，還能增進同學之間的友誼！希望同學們在學習、生活中樂于分享，并在分享中收獲更多的快樂