大自然，謝謝您教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：大自然，謝謝您一課，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)大自然帶給人類(lèi)的自然饋贈(zèng)、精神快樂(lè)以及智慧啟迪，教育學(xué)生要懂得感恩大自然，并通過(guò)活動(dòng)與大自然進(jìn)行交流，在與大自然的共在中促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。本課兩個(gè)主題緊密結(jié)合“大自然，謝謝您”這一話題展開(kāi)，同時(shí)又分別側(cè)重不同的要點(diǎn)?！按笞匀坏亩Y物”側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)大自然與人類(lèi)衣、食、住、行等物質(zhì)生活方面的密切聯(lián)系，感悟大自然對(duì)勤勞的人們的豐厚回報(bào)；“大自然中的快樂(lè)”引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，感受與大自然共處，在大自然中活動(dòng)時(shí)的種種快樂(lè)。兩個(gè)主題都有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的興趣，培養(yǎng)學(xué)生親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受自然的美，感恩大自然的情懷。繪本“大自然的語(yǔ)言”體現(xiàn)了“共在主題”，是主教材自然饋贈(zèng)、精神饋贈(zèng)之外的另一個(gè)視角：智慧啟迪。本課內(nèi)容的設(shè)計(jì)凸現(xiàn)了學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的科學(xué)精神之“勇于探究”以及健康生活之“保護(hù)自然，珍愛(ài)生命”的培養(yǎng)。2、 教學(xué)目標(biāo)：1、用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的禮物。2、感知大自然與人類(lèi)物質(zhì)生活的緊密聯(lián)系。感受大自然給予辛勤勞動(dòng)的人民豐厚的回報(bào)。3、親近大自然，與大自然有共在感，感恩自然。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)了解大自然的信息，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，體會(huì)大自然的美，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生準(zhǔn)備：戶外活動(dòng)照片2.教師準(zhǔn)備：（1）PPT課件（2）大自然的自然饋贈(zèng)實(shí)物和圖片、戶外活動(dòng)的安全和環(huán)保意識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)活動(dòng)一：大自然的禮物導(dǎo)語(yǔ)：雙休日老師安排了同學(xué)們和家長(zhǎng)一起與大自然親密接觸的活動(dòng)。走進(jìn)大自然感受到美嗎？在大自然美麗的風(fēng)景中盡情地玩?？鞓?lè)嗎？ 1、 展示學(xué)生與大自然親密接觸的照片和視頻。（ppt）2、 小組討論：1、談?wù)勀阕哌M(jìn)大自然的感受。2、把大自然與我們的生活聯(lián)系起來(lái)，你有什么發(fā)現(xiàn)？3、 老師引領(lǐng)點(diǎn)撥，分小組匯報(bào)。1、 學(xué)生把自己在大自然中的感受和發(fā)現(xiàn)與大家分享。學(xué)生可能談到花、草、樹(shù)、農(nóng)作物、動(dòng)物等等，教師引領(lǐng)學(xué)生把大自然與生活聯(lián)系起來(lái)點(diǎn)撥。2、 在匯報(bào)中，學(xué)生談到秧苗，教師隨機(jī)點(diǎn)撥。播放秧苗變成米飯的視頻，出示ppt,呈現(xiàn)p30第一幅圖。師：稻谷長(zhǎng)在哪里？稻谷生長(zhǎng)靠什么？有了大自然的土地、陽(yáng)光、水，農(nóng)民伯伯種的秧苗慢慢兒長(zhǎng)大成稻谷，這是大自然給勤勞的人們豐厚的回報(bào)。稻谷變成米飯，我們吃的香噴噴的米飯，就是大自然送給我們的禮物，可見(jiàn)，大自然與我們的生活有著密切的聯(lián)系。3、 匯報(bào)中，學(xué)生談到養(yǎng)蠶，教師隨機(jī)點(diǎn)撥。播放蠶吐絲變成絲綢過(guò)程的視頻，出示ppt,呈現(xiàn)p30第二幅圖。師：春蠶會(huì)干什么？蠶吐出來(lái)的絲可以做什么？春蠶吐出來(lái)的絲，織成漂亮的絲綢，做成暖和的棉被和衣服。這也是大自然中的春蠶送給人們的禮物。大自然與我們的生活真的是密不可分。4、 匯報(bào)中，學(xué)生談到摘桑葚、摘櫻桃等，教師隨機(jī)點(diǎn)撥。播放樹(shù)苗變水果豐收視頻，出示ppt,呈現(xiàn)p31第二幅圖。師：果子長(zhǎng)在什么地方？樹(shù)是怎么來(lái)的？農(nóng)民伯伯把樹(shù)種撒在地里，種子發(fā)芽長(zhǎng)成樹(shù)苗，在溫暖的陽(yáng)光下，農(nóng)民伯伯給樹(shù)苗澆水、施肥、捉蟲(chóng)、修剪旁枝，樹(shù)苗長(zhǎng)成了大樹(shù)，開(kāi)花、結(jié)果，就有了香甜可口的各種水果，我們吃的水果是大自然中的種子、陽(yáng)光、空氣、水和土壤以及人們辛勤勞作的結(jié)晶，是大自然送給我們的禮物。5、 匯報(bào)中，學(xué)生談到房子，教師隨機(jī)點(diǎn)撥。播放建房的視頻，出示ppt, 呈現(xiàn)p31第一幅圖。師：建造房屋要用什么材料？泥沙、鋼材、木材也是大自然給勤勞人們豐厚的回報(bào)。我們住的寬敞明亮的房子也是大自然送給我們的禮物。6、 小結(jié)：土地、陽(yáng)光、空氣、水、種子、春蠶、泥沙、木材都是大自然的組成部分，沒(méi)有大自然的饋贈(zèng)，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存，大自然給我們的禮物涉及衣、食、住、行等生產(chǎn)、生活各個(gè)方面。大自然與我們的生活確實(shí)是緊密相連。4、 大自然還給人們送來(lái)了哪些“禮物”？1.點(diǎn)撥：這些“禮物”是怎么來(lái)的？2.展示：教師補(bǔ)充介紹大自然送給人類(lèi)的其它“禮物”，相機(jī)出示實(shí)物或圖片?；顒?dòng)二：大自然的語(yǔ)言導(dǎo)語(yǔ)：大自然不僅送給我們豐厚的禮物，還會(huì)說(shuō)話呢，告訴我們?cè)S多秘密。1、 角色體驗(yàn)，啟迪智慧。1、 分小組扮演大自然中的一員，書(shū)p30_31大自然的語(yǔ)言，讓學(xué)生感受、發(fā)現(xiàn)和疑問(wèn)，分享活動(dòng)中的快樂(lè)，增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)課后不斷親近自然、探究自然的興趣。2、 分小組匯報(bào)，每組派代表扮演大自然中的白云、小螞蟻、小蝌蚪、大雁、蜻蜓，其他的同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)大自然說(shuō)什么啦？它會(huì)告訴我們什么秘密？聽(tīng)完，可以向表演者提問(wèn)。3、 利用視頻創(chuàng)設(shè)情境，為扮演者為學(xué)生營(yíng)造氛圍，使學(xué)生入情入境，感受大自然的神奇與偉大。4、 每組代表表演完后，讓學(xué)生說(shuō)出大自然的秘密，并讀一讀大自然的語(yǔ)言。1）天上的白云，是大自然的語(yǔ)言。白云飄得高，明天可能是晴天。2）地上的螞蟻，是大自然的語(yǔ)言。螞蟻忙著搬家，出門(mén)要帶雨傘。3）水里的蝌蚪，就像黑色的“逗點(diǎn)”。大自然在水面上寫(xiě)著：春天已到人間。4）大雁集隊(duì)南飛，就像“人”字一般。大自然在藍(lán)天上寫(xiě)著：秋天已在眼前。5）大樹(shù)如果倒下，你會(huì)把年輪發(fā)現(xiàn)。一圈就是一年，這是大自然的語(yǔ)言。6）大自然的語(yǔ)言啊，真是妙不可言。認(rèn)真看，仔細(xì)看，我也有我的發(fā)現(xiàn)。5、 學(xué)生還可說(shuō)一說(shuō)大自然的自然現(xiàn)象?？偨Y(jié)：我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，要善于觀察，用心體驗(yàn)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘?；顒?dòng)三：感恩大自然導(dǎo)語(yǔ)：大自然帶給我們的是永遠(yuǎn)的快樂(lè)，帶給我們的是豐厚的禮物，大自然是神奇的，大自然是美麗的，我們應(yīng)感恩于大自然。學(xué)生暢所欲言，回報(bào)大自然的做法。教師相機(jī)點(diǎn)撥。總結(jié)：讓我們爭(zhēng)做一名環(huán)保小天使吧！保護(hù)神奇的大自然，把大自然建設(shè)得更加美麗