8.大自然，謝謝您！教學目標：1知識與技能(1)了解大自然與我們的生活息息相關，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。(2)增強對自然現象的觀察力、感受力和欣賞力，主動去保護環境。2情感與態度(1)愿意親近大自然，喜歡在大自然中活動，感受大自然的美。(2)通過了解大自然帶給我們的禮物，培養熱愛自然、親近自然的情感。3行為與習慣(1)能積極地投人到學習活動中去，逐步培養愛提問、愛實驗的習慣。(2)體會大自然的美，進而培養保護大自然、保護環境的意識。4過程與方法通過小組交流、課件展示、觀看錄像，了解大自然帶給我們的禮物，做到感謝大自然，保護環境。教學重難點1重點：(1)知道大自然與我們的生活息息相關，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。(2)體會大自然的美，進而增強環保意識。2難點：通過了解大自然的信息，培養熱愛自然的情感，體會大自然的美，增強環保意識。教師準備：多媒體課件、大自然的風景圖片。學生準備：跟家長一起搜集大自然帶給我們的禮物。教學過程： 師：下面請同學們唱一首歌-上學歌（學生唱），從歌詞中我們知道早晨的太陽、花兒、小鳥都是大自然中的，誰能說一說大自然還有什么，今天我們就來學習大自然，謝謝您！。活動一: 大自然的禮物一. 欣賞大自然給我們帶來的禮物師：同學們，下面我們來欣賞大自然給我們帶來的禮物(課件展示畫面)師：同學們請認真觀察，看看大自然都給我們帶來了什么禮物？生1：農民伯伯在稻田里插秧。生2：農民伯伯收獲稻谷。生3：稻谷變成香甜的米飯。生4：養蠶，喂桑葉。生5：蠶寶寶長大了，開始吐絲。生6：春蠶吐出的絲織成漂亮的絲綢。注意：在看圖一思考一討論一得出結論的過程中，老師要起到引領、點撥的作用，讓學生把看到的畫面與生活緊密聯系起來，自己得出結論。【設計意圖：引導學生聯系生活實際，通過討論自己得出結論，從而提高求知欲，鍛煉小組合作的能力。】活動二：大自然給人們的回報。師：咱們的祖先在大自然的環境中學會了耕種、養殖,并且學會了用大自然中豐厚的物質改善自己的生活條件,下面我們來欣賞一組圖片。一：建筑工人建成了漂亮的可以居住的房屋。預設：生看完視頻后積極展開討論，說出建造房屋的材料有泥沙、鋼材、木材等。師：同學們真棒!我們住的房屋，是用泥沙、鋼材和木材建成的。大自然給勤勞的人們豐厚的回報。師：同學們說一說你們都愛吃什么水果，那你們知道水果是怎么長出來的嗎？二：農民伯伯好好管理果樹，碩果累累，我們吃到了好吃的水果。預設：農民伯伯給果樹剪枝，收獲果實，我們吃到了好吃的水果。師：同學們觀察得真仔細!我們吃的水果，是大自然中的種子、陽光、空氣、水和土壤，以及人們辛勤勞作的結晶。師小結：其實，大自然帶給我們的禮物還有很多，我們在課下還要繼續探索，然后再在課堂上交流。【設計意圖：通過多媒體信息技術手段優化課堂，培養學生的思維能力、記憶力等多項能力。通過讓學生觀看視頻，激起他們學習新知識的興趣。】活動三：大自然給我們帶來的快樂。師：同學們，大自然給了我們豐厚的禮物和回報，那么大自然中又給我們帶來了哪些快樂呢？欣賞圖片。課件展示教材第32頁的畫面，啟發學生說出大自然中的快樂。生1：玩蒲公英。生2：跟小朋友一起光腳在野外的草地上玩耍。生3：給小樹澆水，在樹下嬉戲。生4：在草地上野餐。生5：在大自然中作畫。生6：給美麗的風景拍照。生7：河邊玩耍。生8：夏天在大自然中盡情呼吸新鮮空氣，感受夏天河邊的美。生9：收獲的季節，幫農民伯伯摘蘋果。師：生活中還有很多很多的快樂值得回憶，所以我們要對大自然說聲：大自然，謝謝您!【設計意圖：通過展示美麗的畫面，勾起學生的回憶，幫助學生在欣賞畫面的同時想起大自然帶給我們的快樂，直達主題：大自然，謝謝您!】師：其實，我們不僅要感謝大自然還要愛護和保護大自然，讓人類和大自然和諧共存。板書設計：大自然，謝謝您！大自然帶給我們很多的禮物，大自然帶給我們太多的快樂