人教版一年級下冊道德與法治請幫我一下吧教學設計教學目標： 1、知道生活中大家應該互相關心和幫助的道理。 2、能夠通過移情感受他人的困難，同情他人，關心他人。 3、感受到助人是快樂的，愿意做到幫助他人。 教學重點：知道生活中大家應該互相關心和幫助。 教學難點：體會互相幫助的重要性，愿意做到幫助他人。 教學準備：課件;課題“我幫你，你幫我”字樣;小豬臉、豬鼻子、眼罩、彩虹色花的花瓣教學過程： 一、聽故事，引入話題 1、小朋友們，今天老師給大家帶來了一朵漂亮的花，它還有個好聽的名字呢，叫彩虹色的花。關于這朵彩虹色的花還有一個動人的故事呢!你們想聽嗎?那就請你們靜靜地來聽故事吧!(學生欣賞故事彩虹色的花。)：春天到了，原野上開出了一朵彩虹色的花 2、學生交流感受： 你們喜歡這朵花嗎?為什么?(是啊，彩色花的花雖然沒有了美麗的花瓣，但是他用自己的花瓣幫助了需要幫助的小伙伴，雖然外表看起來不美麗，但是他依然是非常美麗的)那當冬天下雪時，雪地上什么都沒有了，當彩虹花孤零零的在原野上時，有誰會來幫助他呢?是啊!我們小朋友在生活中也需要像彩虹花和小動物之間那樣互相幫助，互相關心，需要我幫你，你幫我。(導出課題讀題) 二、做游戲，體驗助人之樂 1、小朋友們今天的表現真好，所以老師要獎勵大家玩一個游戲。游戲的名稱叫 “蒙眼貼鼻子”。讓我們一起來讀讀游戲規則吧!誰愿意上來試試呀?教師將小朋友的眼睛蒙上，在出發點站好。(請上兩位小朋友進行游戲) (1)問一下蒙上眼睛的小朋友此時心里在想些什么?(游戲過程有失敗和成功的對比) (2)那就請下面的小朋友來說一說，你能為他做些什么呢?請幾位同學扶著蒙著眼睛的同學進行游戲。 游戲成功后交流感受：蒙著眼睛的小朋友成功后心里有什么感受?扶著別人的小朋友幫助別人成功后心里有什么感受? 小結：從大家的交流中，我們可以發現，當別人遇到困難的時候，如果你能理解他，并能伸出雙手去幫助他，那么得到幫助的人會因你而感到快樂，幫助了別人很快樂;得到幫助，我要謝謝你。(出示課件) 三、幫一幫，學會幫助別人 1、其實啊，在我們的生活中也需要互相幫助，互相關心，你們看：這位同學怎么啦? 同學生病了(重點讓全班學生講述)(你想怎么幫助她) 再來看看這些同學，遇到了什么困難，你們想怎么幫他們? (1)同學不會跳繩; (2)一位女同學在拎一桶很重的水; (3)下雨了，同學沒有傘。 2、全班交流。 3、小結：是啊，有了你們的耐心、關心、愛心和熱心，這些小朋友一定能克服困難的。瞧，為了感謝你們，這些小朋友還給我們送來了這首拍手兒歌呢!(課件出示拍手歌) 四、寫一寫，感受互相幫助