關注生物圈環境在惡化1、 教學目標（一）知識目標1.描述世界和中國的人口增長趨勢。2.關注嚴峻的環境問題。3.舉例說出人類活動對生物圈的影響。（二）能力目標1.培養學生搜集和處理資料的能力。2.通過探究活動，培養學生觀察、分析、歸納、總結的科學探究能力。（三）情感態度與價值觀目標1.通過探究活動，培養學生團隊合作的精神。2.通過了解人類與生物圈的關系，培養學生的環保意識，激發環境保護的責任感。二、教學重、難點（一）教學重點1.描述世界和中國的人口增長趨勢。2.關注嚴峻的環境問題。（二）教學難點繪制人口增長的曲線，預測人口的數量。三、教學過程（1） 導入1、 明確什么是生物圈2、 欣賞幾十年前生物圈的景象3、 觀看現在的一些生物圈遭到破壞的照片問：造成這些環境問題的罪魁禍首是誰？人類（2） 人口增長過快1、 講解分析世界人口增長示意圖2、學生繪制中國大陸人口的增長趨勢曲線圖問：你能推測大棚2040年中國人口數量嗎？人口增加會引發哪些問題？如何有效控制人口的急劇增加？（3） 環境問題嚴峻1、 出示地球上目前存在的一些環境問題。2、 酸雨（1） 什么是酸雨？是怎么形成的？（2） 探究實驗：不同PH對黃豆種子的萌發有什么影響？（3） 再次探究：同一種PH對不同的種子萌發有什么影響？3、 學生自學并討論。（1）寫出問題和假設，并展評。（2）討論實驗器材部分，酸雨的配方，并展評。（3）學生討論并畫出實驗裝置簡圖及寫出簡略說明，展評。（4）討論并設計實驗裝置，并展評。最后，教師總結，提出問題：為什么近幾年來環境惡化越來越嚴重？為什么說和人的活動有關？我們人類又該怎么做？鋪墊下一節課