13.2 保護生物圈從自身做起（教學(xué)設(shè)計）一、導(dǎo)入新課【課前在教室中放置一些垃圾，在學(xué)生們進教室時，觀察同學(xué)們是否能主動撿起垃圾。】剛才在大家進教室之前，老師故意在教室里放置了一些垃圾，有沒有同學(xué)注意到這些垃圾并把它們撿起來了呢？【這些同學(xué)做的很好，大家應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)】現(xiàn)在大家把周圍的垃圾撿起來，交給組長，然后由組長放到前面的垃圾袋中。怎么樣，現(xiàn)在我們教室的環(huán)境是不是變得整潔啦。這件事告訴我們，只有每個人都行動起來，我們生活的環(huán)境才會越來越好，保護生物圈應(yīng)該從自身做起。【放片頭】本節(jié)課需要完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下【找學(xué)生閱讀，寫板書課題】二、學(xué)習(xí)新課（一）關(guān)注自己的環(huán)境保護意識【課件展示原始社會、農(nóng)業(yè)社會和現(xiàn)代社會三個不同階段的圖片】從誕生以來，人類的生存和發(fā)展就離不開生物圈。人類與生物圈的關(guān)系非常密切。下面請同學(xué)們觀察大屏幕上三個人類發(fā)展階段的圖片，討論在這三個不同階段中，人類是如何利用生物圈資源的？人類活動對生物圈的影響有何變化？【在原始社會，人類依附于生物圈，人與生物圈總體保持平衡；農(nóng)業(yè)社會，人類開始主動改造自然，但對環(huán)境的影響較小，基本保持生態(tài)平衡；近現(xiàn)代社會，人類改造自然的能力越來越強，生態(tài)平衡遭到破壞。】著名思想家恩格斯曾經(jīng)說過：“我們不要過分陶醉于人類對自然的勝利，對于每一次勝利，自然界都會對我們進行報復(fù)。”現(xiàn)在人類已經(jīng)不得不面對大自然的懲罰，比如空氣污染嚴(yán)重，某些地區(qū)原本蔚藍(lán)的海洋被垃圾覆蓋，全球氣候變暖，冰川融化，海平面上升，沿海城市面臨淹沒的危險。【課件展示以上環(huán)境問題圖片。】人類歷史上就曾經(jīng)有輝煌燦爛的古文明因為環(huán)境破壞等原因走向衰亡的先例，如古巴比倫，古瑪雅文明等。面對這樣的情況，以史為鑒，我們的國家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平主席在黨的十九大報告中提出了“綠水青山就是金山銀山”的科學(xué)發(fā)展理念。作為祖國大家庭的一員，我們每個人都應(yīng)該關(guān)注自己的環(huán)保意識，共同為創(chuàng)造生態(tài)文明的新時代而努力。活動一：填寫環(huán)保意識評價表下面請同學(xué)們填寫120頁的調(diào)查表評價一下自己的環(huán)保意識。現(xiàn)在大家都知道自己的分?jǐn)?shù)了吧，30分以上的同學(xué)請舉手，沒有到30分的同學(xué)說明環(huán)保意識還有待提高。我們可以從身邊的小事做起，逐漸養(yǎng)成愛護環(huán)境的習(xí)慣。（二）垃圾分類處理我們在日常生活中每天都會產(chǎn)生一些垃圾，這些垃圾我們應(yīng)該怎樣處理呢？下面我們來觀看一個公益廣告一起了解一下。【播放垃圾不落地公益廣告，了解我國每年城市垃圾有多少，面臨怎樣的問題。】看完這個視頻，大家來說一說我們應(yīng)該怎樣處理生活垃圾呢？【不能亂扔，還要分類處理】那么生活垃圾應(yīng)該如何分類呢？請大家閱讀教材121頁，找到這個問題的答案。【板書生活垃圾分類】活動二：垃圾分類小能手大比拼1、下面給大家點時間來記憶垃圾分類的知識，然后我們要進行一個比賽，一會兒將會在大屏幕上展示出一些垃圾的名稱，看看哪組同學(xué)能將它們進行正確的分類。【展示答案，總結(jié)各小組成績。】2、剛才我們都是紙上談兵，接下來第二輪比賽，我們要進行實戰(zhàn)演習(xí)。【課前準(zhǔn)備三個帶有可回收、不可回收和有害垃圾標(biāo)志的垃圾桶，以及一袋生活垃圾。】每組派出兩名同學(xué)，在袋中隨機拿出一樣垃圾，放入相應(yīng)的垃圾桶中。【總結(jié)兩輪比賽成績，授予獲勝小組垃圾分類小能手稱號。】（三）知識拓展近年來我國在環(huán)境保護方面取得了可喜的成績。【課件展示近五年來，我國在環(huán)保方面取得的成就，同學(xué)閱讀。】在為祖國驕傲的同時，我們也應(yīng)該從自身做起，為建設(shè)美麗的中國而努力，共享綠色的未來。三、課后作業(yè)在家里制作分類垃圾桶，和家長一起，將生活垃圾進行分類處理