教學內容第五課 設計賀卡設計者第 1 課時/總 1 課時設計日期月 日教學目標知識與技能知道賀卡設計的基本要求；能制作圖文并茂的賀卡。過程與方法。通過學習制作賀卡，學會使用“頁面設置”情感態(tài)度與價值觀在學習制作賀卡中，進一步培養(yǎng)學生感恩、審美等情趣教學重點制作圖文并茂的賀卡；學生感恩、審美情趣的培養(yǎng)教學難點圖片和文字混排處理；學生感恩、審美情趣的培養(yǎng)教學準備賀卡圖片素材；賀卡文字教學過程設計教師活動學生活動一） 教學引入師：老師這里有幾張賀卡，我們一起來看。教師出示賀卡課件， 師：今天我們就來學習第五課 設計賀卡。 揭示課題，展示目標。（二）教學新課1 賀卡的基本要求 師：這些賀卡都有哪些相同的特點？ 2 在Word下制作圖文并茂的賀卡 3 探究活動：二） 教學反饋 學習評價：1統(tǒng)計會制作賀卡的人數(shù)；2 教師點評制作較好的賀卡。 同學們邊聽音樂邊看這些賀卡有哪些用途？學生歸納賀卡的基本元素：文字；圖片；背景。學習小組合作學習教材第1921的“在word下制作圖文并茂的賀卡”尋求小組同學的幫助； 以小組為單位試一試做一張賀卡。匯報學習：（幫助學生理解“插入圖片”“圖片的疊放順序”） 請兩個小組的代表演示匯報怎樣制作的賀卡。試一試：制作一張感恩卡 請同學說說創(chuàng)意，自己表達的感情用的素材。分別請幾個學習小組的代表說說你們的創(chuàng)意設想。（2）如果你還有更多更好的創(chuàng)意，你也可以用卡片的形式表達自己的感情，試試看吧。 學生試一試。3.學生互評制作賀卡的學習。板書設計第五課 設計賀卡一賀卡的一般要求二在word瞎制作圖文并茂的賀卡教后反思