第三單元 生物與環境第三課 互相依存的動植物一、教學目標1.科學知識知道動物和植物是互相依存的關系。2.科學探究搜集并閱讀資料，能認識理解鳥類及其他動物與植物互相幫助、互相依存的關系。例如：鳥類常常利用樹干、草葉等材料筑巢、安家、求偶、繁育后代。有些巢穴還具有隱蔽作用，以防被天敵發現。而鳥類會捕食危害植物的昆蟲，使植物更好地生長。又如：益蟻保護蟻棲樹，而蟻棲樹供給益蟻食物和住房。3.科學態度、STSE意識到生物間是相互聯系，相互依存的整體。感受生命體與自然環境的關系，熱愛大自然，敬畏大自然。二、教學準備教師準備：教學課件。學生準備：記錄筆、活動手冊。三、教學時間1課時四、教學過程（一）教學導入（1）講述：前面我們學習了植物和環境、動物和環境的關系，那么動物和植物之間有關系嗎？我們先來閱讀一段材料。（2）自主閱讀材料：在印度洋毛里求斯島上，有一種該島特有的渡渡鳥和大顱欖樹。渡渡鳥喜歡吃這種樹木的果實。大顱欖樹的果實被渡渡鳥吃下去后，種子外邊的硬殼被消化掉，這樣種子排出體外才能夠發芽。由于人類的捕殺，渡渡鳥于1681年滅絕，島上的大顱欖樹也漸漸瀕危。到了1981年，全島僅剩下13棵大顱欖樹。（3）提問并交流：渡渡鳥和大顱欖樹是互相幫助，互相依存的。說一說它們是怎樣相互依存的？自然界其他現存鳥類和植物有沒有類似的關系呢？（二）新課學習1. 認識鳥類與植物的關系（1）課件展示教材P35下方的四幅圖。（2）討論：說一說縫葉鶯和啄木鳥與植物的關系。 （3）小結：a.縫葉鶯的營巢方法很特殊，是先將樹葉縫成葉囊，然后再在葉囊中筑巢。同時，縫葉鶯捕食危害植物的昆蟲，保護植物。它們是相互幫助的關系。樹木為啄木鳥提供居所，提供食物（樹木中的蛀蟲），然后啄木鳥為樹木除害蟲，它們也是互利共生的關系。 b.鳥類常常利用樹干、草葉等材料筑巢、安家、求偶、繁育后代。有些巢穴還具有隱蔽作用，以防被天敵發現。而鳥類會捕食危害植物的昆蟲，使植物更好地生長。（4）交流：課件展示教材P36上方兩幅，說一說蜂鳥和植物、灰喜鵲和海棠樹是怎樣相互幫助的。（5）小結：蜂鳥吸食花蜜，頭部會觸碰到雄蕊上的花粉，并把花粉帶到其他花朵中。灰喜鵲啄食海棠樹上橘紅色的果實，消化不了的種子會被帶到遠方，隨糞便排出。2. 認識其他動物與植物的關系（1）課件展示教材“菜粉蝶的一生”的四幅圖片。（2）交流：植物為菜粉蝶一生的各個階段提供了哪些幫助？菜粉蝶成蟲后，為植物提供了什么幫助？（3）小結：在植物葉上產卵幼蟲以植物的葉為食在葉上化蛹成蟲吸食花蜜，傳播花粉。 （4）自主閱讀材料：蟻棲樹和益蟻（5）再交流：說一說，從材料中你知道了什么？蟻棲樹和益蟻是如何合作的？（6）全課總結：動物和植物是互相依存的關系。（7）布置作業：查閱資料，了解更多的動物與植物之間相互依存的事例。（三）整理，下課