9.1 能源的綜合利用教學目標【知識與能力】1.了解幾種常見的能源，認識能源開發和節約能源的重要性。2.知道電池能將化學能直接轉化成電能。3.了解使用化學能電源比燃燒化石燃料具有更多的優點。【過程與方法】了解幾種常見的電池，知道亂扔廢棄電池會污染環境，了解回收、處理廢棄電池的意義。【情感態度價值觀】1.認識化學在解決能源危機方面的重大意義。2.增強環保意識。教學重難點【教學重點】對能源的認識；電池的原理。【教學難點】 對能源的認識；電池的原理。 教學過程創設情境展示圖片，讓學生觀看，激發學生的學習興趣，讓學生將化學與生活聯系。一、常見的能源的種類提出疑問1.目前我們常利用的能源有哪些？2.除化石燃料外，我們還可以利用哪些能源？思考、回答設計意圖：1.讓學生在復習舊知識的同時學習新內容，教學環節自然、流暢。2.培養學生的參與意識，激發學生回答開放性問題的興趣。二、能源的分類學生活動：看書、交流討論設計意圖：1.讓學生對常見的能源有個系統的認識，便于理解和記憶。2.將學習內容擴展到生活實際中，讓學生感到學習化學的樂趣。三、能源的危機設疑：如何解決能源危機？學生活動：1.思考、回答。2.觀看節能標志。設計意圖：讓學生互相學習，培養互幫互助的團結精神，激發學習的主動性。四、能源危機的解決：結合實際和搜集到資料，討論研究。五、能源的轉化 化學能轉化為電能電池學生活動：做演示實驗 思考、討論設計意圖：直觀的觀察使學生對所學的內容印象深刻，激發學習熱情，增強學生的觀察能力和語言表述能力。六、廢棄電池的處理學生活動：根據所搜集的資料交流、討論。板書設計第1節 能源的綜合利用一、能源的分類1化石燃料：主要是指埋藏在地下不能再生的燃料資源，主要包括了煤、石油、天然氣等。2化學燃料帶來的環境問題：二、能源的危機三、化學能轉化為電能電池1化學電源：是一種將化學能直接轉化為電能的裝置，常見的電池是化學電源。2化學電源的優點：既可以減少大氣污染，又可以提高能量的轉化效率。3廢舊電池丟棄對環境的影響。- 2