隊(duì)日教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解少先隊(duì)隊(duì)日的意義，通過對“隊(duì)日”的表現(xiàn)活動，學(xué)會場景式的繪畫表現(xiàn)形式。2、用繪畫的方式進(jìn)行隊(duì)日活動的人物造型表現(xiàn)，初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和自由創(chuàng)作的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛集體、熱愛祖國的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過回憶、想象，畫一個有意義的隊(duì)日活動的畫面教學(xué)難點(diǎn)：大膽地、有創(chuàng)意地表現(xiàn)隊(duì)日活動的場面。教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備1、布置學(xué)生設(shè)計一個有意義的隊(duì)日活動形式。2、師生共同查找有關(guān)隊(duì)日活動的畫刊、圖片或錄像資料。二、感知與啟示1、學(xué)生分小組展示盒欣賞收集到的資料。a.講述自己對隊(duì)日活動的認(rèn)識。b.展示自己收集到的有關(guān)隊(duì)日活動的各種圖片資料2、教師播放錄像a.師生共同欣賞隊(duì)日活動的錄像資料或其他資料。b.教師講述集體過隊(duì)日的必要性、意義和作用。3、模擬過一個有意義的隊(duì)日活動。三、探討與交流1、學(xué)生以小組為單位說一說自己設(shè)計的隊(duì)日活動方案。2、教師參與討論，歸納和提煉學(xué)生的構(gòu)想，啟發(fā)學(xué)生回憶和想象。四、構(gòu)思與創(chuàng)作1、學(xué)生根據(jù)自己的回憶或想象，大膽自由地進(jìn)行創(chuàng)作2、教師巡堂輔導(dǎo)。a.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步通過回憶、聯(lián)想、想象，進(jìn)行扣緊主題的造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)活動。b.教師在造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中提示學(xué)生要大膽構(gòu)思，不拘泥于現(xiàn)實(shí)中的隊(duì)日活動，可以展開想象，大膽創(chuàng)新。c.對不太愿意與人交往的學(xué)生或沒有加入少先隊(duì)的學(xué)生，教師應(yīng)鼓勵、帶動他一起參與集體游戲和學(xué)習(xí)生活。五、評價與交流1、學(xué)生展示作業(yè)，講一講自己的創(chuàng)作構(gòu)思、畫面內(nèi)容。2、評一評最有創(chuàng)意的畫。a.誰的畫畫面最好看？b.誰表現(xiàn)的活動題材最好？3、教師小結(jié)