飼養場教案教學目標：知識目的：了解飼養場，了解小動物的生活習性，感受小動物的可愛，初步掌握簡單的泥塑制作方法。能力目的：能用材料自由組合創作各種小動物，并為小動物營造舒適的環境，培養學生的動手能力、形象思維能力和創造能力。情感目的：培養學生關注動物和關注環境保護的情感。教學重點：用泥巴表現小動物的造型。教學難點：如何表現小動物的形象。教學過程：（1） 讓幾名學生表演小動物的動態，另一些學生猜一猜是什么小動物的動作。（2） 播放相關錄像，出示小動物圖片，然后分小組對小動物進行觀察、分析、討論。（3） 教師：這些小動物，如豬、羊、雞、鴨、鵝、兔，你們熟悉嗎?你們能回答以下問題嗎?小動物的身體特征有哪些?小動物的生活習性有哪些?小動物吃什么食物?小動物的生長年限有多長?你還知道哪些關于它們的知識?（4） 在制作泥塑前，教師簡單分析課本的圖片。教師提問：你能用泥塑表現它們嗎?如何表現?學生討論。教師引導學生發現問題、提出問題、討論問題、解決問題。（5） 教師歸納制作的技法與步驟：設計表現小動物的方案。用泥巴捏成形。再做刻畫、添畫，使其更形象。適當添加環境(把小動物歸類圈養在飼養場里)。（6） 學生做作業。每人用泥巴捏一兩只小動物，或小組合作制作一組小動物。（7） 教師小結、講評。表揚課前資料準備充分的學生。表揚最佳合作搭檔，加強學生的合作意識。展示學生作品讓學生體驗合作成功的喜悅，教師講評