海底兩萬里閱讀指導教案教學目標：1、讓學生在大量的閱讀中學會自主閱讀，激發學生課外閱讀的興趣。2、讓學生能夠運用正確的閱讀方法，養成良好的閱讀習慣。3、激發學生熱愛科學、向往探險的熱情，鼓勵學生大膽發揮想象力、豐富學生的創新思維。教學重難點：1、掌握正確的閱讀方法，學會在閱讀中思考。2、理解科幻小說的特點。教學過程：一、導入：“書香滿園，學以正身”是課外閱讀課的宗旨。閱讀的根本目的在于幫助我們構建其高尚而充實的精神世界，讓我們在不斷的閱讀中，知識得以積累，能力得以提高，心靈得以凈化。“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”希望同學們成為終身愛閱讀，終身愛學習的人，能夠掌握系統科學的讀書方法，養成習慣，形成能力，最終達到“自能讀書”的目的。2、基本做法：保證課外閱讀時間。每天有20分鐘課外閱讀時間。保證課外閱讀量。按照新課標的要求，初中生的閱讀量不能少于每年80萬字。推薦課外讀物，引導學生閱讀經典篇章，提高閱讀質量。指導學生閱讀。指導學生做好讀書筆記，做好讀書積累。培養學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣，養成善于積累的習慣。豐富指導課內容，加強閱讀交流。如舉辦課外閱讀故事會、閱讀欣賞、知識競賽、演講比賽等等。二、閱讀鑒賞。1、介紹科幻小說及其特點。2、介紹作者凡爾納。3、學生復述故事情節。4、人物賞析（1）說說書中的主要人物（四個半人物）。人物評析：在這些人物中，你最喜歡的人物是誰？說說你喜歡他的理由。學生小組交流、課上分享。三、課堂小結凡爾納作品中的幻想都以科學為依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。比如現在我們所知道的海底隧道。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。這也正是海底兩萬里這部科幻小說經歷一百多年仍為廣大讀者所喜歡的原因。四、布置作業：寫一篇海底兩萬里的讀書報告提示：摘抄生字詞；賞析優美語句；分析故事情節；分析人物形象；把握文本的主題思想