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部編人教版小學語文三年級下冊 類文閱讀-4昆蟲備忘錄

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部編人教版小學語文三年級下冊 類文閱讀-4昆蟲備忘錄

類文閱讀-4昆蟲備忘錄螳 螂(節選)法 布 爾螳螂的大腿下面還生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒的后面,還生長著一些大齒。生長在小腿上的鋸齒要比長在大腿上的多很多。而且,小腿鋸齒的末端還生長著尖而銳的很硬的鉤子,這些小鉤子就像金針一樣。除此以外,鋸齒上還長著一把有著雙面刃的刀,就好像那種成彎曲狀的修理各種花枝用的剪刀一樣。平時,在它休息、不活動的時候,螳螂只是將身體蜷縮在胸坎處,看上去,似乎特別的平和,甚至會讓你覺得,這個小動物簡直是一只熱愛祈禱的溫和的小昆蟲。但是,它可不總是這樣的,只要是有其他的昆蟲從它們的身邊經過,無論是什么樣的昆蟲,也無論它們是無意路過,還是有意地侵襲,螳螂這個剛才還是蜷縮著休息的小動物,立刻便伸展開它身體的三節,于是,那個可憐的路過者,還沒有完全反應過來,便已糊里糊涂地成了螳螂利鉤之下的俘虜了。它被重壓在螳螂的兩排鋸齒之間,移動不得。然后,螳螂很有力地把鉗子夾緊,一切戰斗就都結束了。無論是蝗蟲,還是蚱蜢,或者甚至是其他更加強壯的昆蟲,都無法逃脫這四排鋒利的鋸齒的宰割。它可真是個了不得的殺蟲機器。1.按照短文內容填空。法布爾描寫昆蟲非常生動,比如本文中,他就運用了打比方的方法,把螳螂小腿鋸齒上的鉤子比成了 ,把螳螂小腿鋸齒上長著的雙面刃的刀比成了 。2.讀了短文,我們可以用詞語( )來形容螳螂的腿。A.強壯 B.鋒利 C.堅硬 D.巨大 3.螳螂是怎樣捕捉昆蟲的?請用“ ”在短文中畫出來。4.短文描寫了一個怎樣的螳螂的形象?請用自己的話概括。 1.金針 剪刀2.B3.畫:螳螂這個剛才還是蜷縮著休息的小動物,立刻便伸展開它身體的三節,于是,那個可憐的路過者,還沒有完全反應過來,便已糊里糊涂地成了螳螂利鉤之下的俘虜了。它被重壓在螳螂的兩排鋸齒之間,移動不得。然后,螳螂很有力地把鉗子夾緊,一切戰斗就都結束了。4.短文描寫了表面溫和,實際是一個了不起的殺蟲機器的形象。松 鼠(節選)布 豐松鼠面容清秀,眼睛閃閃有光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,非常機警。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗的尾巴,顯得格外漂亮;尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃。可以說,松鼠最不像四足獸了。松鼠不敢下水。有人說,松鼠過水的時候,用一塊樹皮當作船,用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的,只要有人稍微在樹根上觸動一下,它們就從窩里跑出來,躲在樹枝底下,或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了,總是小跳著前進,有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利,動作是那樣敏捷,一棵很光滑的高樹,一會兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是把人家惹惱了,還會發出一種不高興的哼哼聲。1.為什么說松鼠“最不像四足獸”?請用“ ”在短文中畫出來。2.下列語句體現了松鼠的什么特點?請選一選。A.敏捷 B.警覺 C.漂亮 D.聰明(1)玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗的尾巴。 ( )(2)一棵很光滑的高樹,一忽兒就爬上去了。 ( )(3)松鼠過水的時候,用一塊樹皮當作船,用自己的尾巴當作帆和舵。 ( )(4)只要有人稍微在樹根上觸動一下,它們就從窩里跑出來,躲在樹枝底下,或者逃到別的樹上去。( )3.根據短文內容填空。短文兩個自然段分別從不同角度介紹了松鼠。第一自然段抓住了松鼠 的特點來寫,第二自然段抓住了松鼠 的特點來寫。1.畫:它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃。2.(1)C(2)A(3)D(4)B3.外形 生活習性

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