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人教版一年級下學期數學《找規律》教學設計.docx

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人教版一年級下學期數學《找規律》教學設計.docx

找規律教學設計一教學目標:1.通過觀察、操作、猜測、推理等活動,發現事物中簡單的排列規律。 2.通過觀察、動手操作、探究等學習活動,經歷發現規律的過程,培養觀察能力、推理能力和動手操作能力。3.培養探索數學問題的興趣,及發現和欣賞數學規律美的意識。二教學重難點教學重點:理解規律的含義,掌握找規律的基本方法。教學難點:能夠表述發現的規律,并會運用規律解決一些簡單的問題

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