練習(xí)十五。(教材第69、70頁)1.進(jìn)一步鞏固用有余數(shù)除法解決生活中的簡單問題,加深對除法意義的理解。2.進(jìn)一步學(xué)會正確解答簡單的有余數(shù)的問題,并能正確寫出商和余數(shù)的單位名稱。3.在解決問題中獲得成功的快樂,提高學(xué)生解決問題的能力。重點(diǎn):運(yùn)用有余數(shù)除法的知識解決實(shí)際問題。難點(diǎn):運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ê筒呗越鉀Q實(shí)際問題。課件。師:同學(xué)們,今天我們繼續(xù)研究有余數(shù)的除法在生活中的應(yīng)用,看一下有余數(shù)的除法可以幫助我們解決哪些問題?師:我們都知道一個(gè)星期有7天,你知道六月份有多少天嗎?生:六月份有30天。師:誰能算出六月份有幾個(gè)星期?還多幾天?(課件出示:教材第70頁第6題六月份的月歷)生:這實(shí)際是求30里面有幾個(gè)7,還余幾,其實(shí)就是有余數(shù)的除法,307=4(個(gè))2(天),所以有4個(gè)星期,還多2天。師:如果老師告訴你,這個(gè)六月份有5個(gè)星期六和星期日,你知道這是怎么回事嗎?生:這就說明余下的這兩天是星期六和星期日,也就是說如果我們把一個(gè)星期看作一組數(shù)據(jù)的話,這組數(shù)據(jù)的第一天就是星期六,第二天是星期日。師:那你能知道6月1日會是星期幾嗎?生:剛才說把一個(gè)星期看作一組數(shù)據(jù),這組數(shù)據(jù)的第一天是星期六,也就說明6月1日會是星期六。師:實(shí)際驗(yàn)證一下,看是否正確。學(xué)生在小組里討論驗(yàn)證,教師巡視了解情況后,集體訂正。【設(shè)計(jì)意圖:盡量放手讓學(xué)生自主探索,使學(xué)生在探究中不斷提高認(rèn)知水平,提升自主學(xué)習(xí)能力和遷移能力,努力做到“舉一反三”】師:同學(xué)們,跟大家說一說你們今天的收獲吧。練習(xí)(1)307=4(個(gè))2(天)(2)6月1日是星期六我們知道真正的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅是對于外部所授予知識的接受,還是主體的主動建構(gòu)。所以在教學(xué)中需要教師講得少,學(xué)生說得較多。在教學(xué)中要求學(xué)生獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)造性地解決問題,讓學(xué)生把思考過程和結(jié)果說出來,有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,拓寬學(xué)生的思維空間。A類育紅小學(xué)二年級(1)班有46個(gè)同學(xué)去春游,每輛車可坐8人,一共要租多少輛車?(考查知識點(diǎn):有余數(shù)的除法;能力要求:能運(yùn)用有余數(shù)的除法解決簡單的實(shí)際問題)B類一根絲帶長50分米,捆一個(gè)大禮品盒用去了12分米,剩下的絲帶還夠捆()個(gè)小禮品盒。A.6B.5C.4D.3(考查知識點(diǎn):有余數(shù)的除法;能力要求:運(yùn)用有余數(shù)的除法解決簡單的實(shí)際問題)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A類:468=5(輛)6(人)5+1=6(輛)一共要租6輛車B類:B教材習(xí)題第6970頁“練習(xí)十五”1. 508=6(天)2(個(gè))6+1=7(天)需要7天2.234=5(本)3(元)23元最多可以買5本254=6(本)1(元)25元最多可以買6本3.商4余1商6余4商7余1商9余1商6余3商8余44. 略5. 略6.(1)307=4(個(gè))2(天)(2)6月1日是星期六7. 36+2=20(厘米)8. 3