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教科版三上科學《空氣有質量嗎》教學設計.docx

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教科版三上科學《空氣有質量嗎》教學設計.docx

空氣有質量嗎教學設計【教材分析】空氣是學生每時每刻都接觸到的物質,通過前面的學習學生對空氣也有一定的了解。由于空氣很輕,對于空氣是否有質量,學生是比較少也比較難關注到,甚至有學生會認為空氣沒有質量。本課一開始就用“質量”代替學生所熟知的“重量”,是為了讓學生能夠更準確的進行科學表達,教師應當一開始就引導學生用“質量”來描述。本課將繼續圍繞“空氣是一種常見而重要的混合物質”這一大概念

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