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教科版三上科學2、《測量降水量》教學設計.docx

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教科版三上科學2、《測量降水量》教學設計.docx

測量降水量教學設計【教材分析】降水是天氣現象的一個基本特征,也是“天氣日歷”中重要的記錄元素。學生從小就嘗試著用他們的感官來觀察并判斷降雨情況:小雨、中雨、大雨。這種使用感覺器官來判斷降水多少的方法會存在一定的誤差,從而引出雨量器這一工具。這一課讓學生知道氣象學家是怎樣測量、記錄和確定降水量的。為了激發學生觀測降水的興趣,理解雨量器的工作原理,本課讓學生親自制作一個簡易雨量器,并用此來

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