人教版小學數學五年級下冊第三單元3 長方體和正方體的體積 第二課時 教學反思
1.本節課主要是讓學生通過操作,自主探索長方體的體積公式,并運用長方體的體積公式解決相關的實際問題。在教學中,我主要采用的是提出問題猜想動手操作驗證公式運用公式的教學模式,讓學生在發現驗證解釋的過程中掌握數學知識。2.從學生的實際生活出發,揭示體積和體積單位的概念,然后設疑激趣,激發學生的探究欲望。學生積極思考怎樣求長方體的體積,渴望能解決問題。接下來的動手操作是學生興趣最高的環節,他們能很快地擺出長方體,并發現長方體的體積與其長、寬、高的關系。整個過程中,教師只在一旁引導,學生自主的發現,學生動手、動眼、動腦等能力得到了發展,同時也培養了學生與人合作交流的能力和創新精神。學生親身體會得到的知識,學得也快,記得也牢,效果很好,真正讓學生成為數學學習的主人
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