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新大象版小學科學四上 3.1 乒乓球復原了 教學設計 反思.doc

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新大象版小學科學四上 3.1 乒乓球復原了 教學設計 反思.doc

第三單元冷與熱1 乒乓球復原了【教學分析】本課是第三單元“冷與熱”的起始課,通過學生生活中經常會遇到的問題“癟的乒乓球如何復原”引發思考,從而設計方案、驗證假設。在此過程中,學生初步體驗依據事實證據得出結論的過程。教材的第一部分給出生活中的“小發現”,癟了的乒乓球用熱水燙一燙就能復原,教師引導學生進行合理猜想,提出假設。第二部分是對假設的驗證環節,教師引導學生理解實驗方案

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