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大象版六年級上冊科學5.4《最佳宜居獎》教學課件.pptx

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大象版六年級上冊科學5.4《最佳宜居獎》教學課件.pptx

5.4 最佳宜居獎,教學目標:,科學觀念:知道工程要反復評估改進,不斷完善,才能達成最終的工程要求。科學思維:能依照評分標準,針對每一組模型開展小組自我評估和組間評估。探究實踐:能在評估模型的過程中發現新問題,引發新思考,再進行改進設計。態度責任:進一步增強對工程建造的興趣與認識。加深對工程的認識與理解,領會科學、技術與工程物化的關系。,問題導入:,同學們,上節課我們對住宅模型進行了評價修改。我們

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