蘇教版（南大版）九年級心理健康教育教案教學設計（全冊總109頁）.docx

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蘇教版（南大版）九年級心理健康教育教案教學設計（全冊總109頁）.docx

第一課初三，你好!一、教學目標1. 理解“延遲滿足”的意義，并進一步明確在初三一年的學習中保持目標恒定、排除干擾的重要性。2. 能夠辨析長遠目標與當前快樂的關系，獲得積極克服當前誘惑獲得長遠利益的能力。3. 形成熱愛學習的情感，能夠為了個人的長遠發展，以更專注的狀態投入學習。二、教學重難點1. 重點：能夠辨析長遠目標與當前快樂的關系，獲得積極

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