冬天真冷活動目標：1、 通過各種感官來感受冬天的風，知道北風吹在身上很冷。2、 豐富詞匯：寒冷 活動準備：1、 每人一個風車。2、 注意幼兒保暖，穿好外套。 活動過程: 1、 幼兒到室外沒有陽光，有點風的地方感受冬天的風。老師問：冬天的風吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣？（豐富詞：寒冷）2、每人一個風車，將風車舉起讓風吹，請小朋友看看風車怎樣了？3、小結：冬天到了，北風吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉，跑跑跳跳這樣就會暖和起來。外出要穿外套，帶好帽子，手套；屋子要關緊門窗，不讓風鉆進屋里，還可以開空調取暖。活動2 冬天的太陽（認知）活動目標：1、 受冬天的太陽，知道冬天的陽光曬在身上很暖和，讓人感到很舒服。2、 豐富詞：暖和活動準備：選擇有陽光的晴天?；顒舆^程：1、 找有陽光的地方，坐在陽光下曬太陽。2、 幼兒互相摸摸衣服、頭發，說說太陽曬在身上有什么感覺？3、 小結：冬天的太陽曬在身上會感到很暖和，讓人覺得很舒服。（豐富詞：暖和）4、 欣賞兒歌“冬天的太陽”附：兒歌冬天的太陽冬天的太陽，大家都喜歡。小猴和小羊，快來曬太陽，曬得臉兒紅彤彤，曬得身上暖洋洋。活動3 冬天不怕冷（語言）活動目標：1、 通過講故事，激發幼兒做個勇敢的小寶寶的愿望2、 不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了?；顒訙蕚洌?、 立體教具一套，光禿禿的樹，小寶寶的家。2、 小鳥、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個活動過程：1、 師出示立體教具，說說冬天的情景，引出故事名稱。2、 師邊講故事邊引導幼兒看紙偶表演。3、 邊講故事邊提問；（1）冬天到了北風吹的怎么樣？（2）樹上的葉子怎么樣？草地水怎么樣？小河里的水怎么樣？（3）冬天的天氣怎么樣？誰不怕冷，起得早？誰怕冷不肯起的早？4、 鼓勵幼兒學習做勇敢的寶寶，堅持鍛煉身體附：故事 冬天不怕冷 冬天到了，北風呼呼呼地吹，樹上的葉子都吹落了，地上的草變得枯黃了，小河里的水結冰了，天氣真冷呀！ 大公雞，喔喔叫，天天起得早。它請小鳥早早起，小鳥說：“太冷了，太冷了，我只能躲在鳥窩里！”它請小豬早早起，小豬說：“太冷了，太冷了，我只能睡懶覺！”它請寶寶早早起，小寶寶早就起來了，在院子里又跑又跳做早操。活動4 冬天的樹枝（繪畫）活動目標:1、初步學習使用棉簽添畫樹枝的技能。認識棕色。2、體驗繪畫的樂趣。活動準備：1、 請家長帶領幼兒觀察冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子，再收集一些樹枝，便于活動6 有趣的冰（科學） 活動目標： 通過觀察知道冬天水會結成冰，冰遇到熱又會融化。 活動準備：1、 和幼兒一起在冰格中注滿水，放在室外結冰。2、 熱水一盆。活動過程：1、 幼兒每人一塊冰，通過摸、看、玩，讓幼兒說說有什么感覺。2、 小結：冬天天氣很冷，水放在室外會結成冰。3、 幼兒在玩冰的時候，引導他們觀察冰的變化。請幼兒將冰放在熱水里。再看看冰的變化，讓幼兒知道冰遇熱會融化?；顒? 好看的冰花（手工） 活動目標：喜歡動手制作冰花，初步知道制作冰花的順序和方法。 活動準備：1、 一次性杯子若干。各種顏色的毛線若干，用剪刀剪碎。每人一根長15厘米的線。2、 做好的冰花一個。 活動過程：1、 師出示做好的冰花。引導幼兒觀察，激發幼兒的興趣?！斑@什么？”“好看嗎？”“輕輕摸摸，有什么感覺？”“你們知道冰花是怎么做的嗎？”2、 師介紹材料，并示范做冰花：（1） 引導幼兒選擇搭配不同顏色的碎毛線，放進自己的杯子里。（2） 在杯子中倒大半杯子水。（3） 在杯子中放一根線，一半放在杯子里，另一半露在杯子外。3、 幼兒制作冰花，師提醒幼兒注意不要弄濕衣服。4、 師和幼兒一起將杯子放在冰點以下的室外。 活動建議： 杯子里的水結成冰后，取出冰花懸掛在教室，讓幼兒相互欣賞?；顒? 小冰兔（語言）活動目標： 1、 知道水會結成冰的科學規律。2、 培養幼兒熱心幫助別人的道德情操?；顒訙蕚洌?小兔紙偶一個，小狗、小熊、老爺爺木偶各一個。活動過程：1、 師出示“小冰兔”，向幼兒介紹“小冰兔”。引出故事名稱。2、 師邊演示木偶，邊有表情地講述故事。3、 師提問：大家都想了什么辦法來幫助小冰兔？誰的辦法最好？為什么？附：故事 小冰兔 小冰兔和朋友們在一起玩捉迷藏。你來藏，我來藏，跑來跑去真開心。 哎喲喲，小冰兔一不小心撞到大樹上，撞掉了一只長耳朵。小冰兔哭了“真疼呀!”朋友們都跑過來，給小冰兔想辦法。 小狗用漿糊粘耳朵，可是粘不住。小熊用繩子綁耳朵，可是綁不牢。小冰兔難過得又哭了。老爺爺提著小水桶來了，老爺爺笑呵呵，說：“我來幫助你。”老爺爺給小冰兔頭上滴了些水咦，耳朵“凍”上了！哈，這回耳朵長牢了！活動9 冰老人（體育）活動目標：能根據兒歌內容做出相應得動作，如：跑、不動?；顒訙蕚洌?、 帶幼兒到場地比較寬敞的地方進行游戲。2、 檢查幼兒鞋子是否穿好?；顒舆^程:1、 師朗誦兒歌“冰老人”。2、 示范講解游戲規則。提醒幼兒四散跑時速度不要過快，要注意安全，小心碰撞。當冰老人捉刀誰，他就不能動了。3、 師帶領幼兒游戲。 附:兒歌 冰老人 西北風，呼呼叫。 冰老人，跑來了。小朋友，塊塊跑。 冰老人碰到你， 變成冰人動不了-冰老人來了！活動10 冬天里（音樂）活動目標：1、 初步學會歌曲。2、 初步學會感受音樂節奏的快慢?；顒訙蕚洌?冬天景色圖，小朋友木偶一個?；顒舆^程：1、師出示冬天景色圖，并演示木偶，幫助幼兒理解歌詞內容。提問：冬天里小朋友在干什么？2、師邊唱邊演示木偶，加深幼兒對歌詞的理解。3、 幼兒學唱歌曲。附:歌曲 冬天里活動11 冬天的雪花（認知）活動目標：1、 通過各種感官，感知雪是從天空中飄下來的，落在地上是白白的接在手上是冰涼的，還會融化成水。 2、 豐富詞：飄 融化活動準備：選擇下雪天進行。活動過程：1、 帶領幼兒在走廊邊觀察下雪，引起 BRP/P幼兒興趣。提問：（1）雪是怎樣從天空下來的？（豐富詞匯：飄）（2）雪花是怎樣飄下來的？（一片一片飄下來）2、讓幼兒伸手接飄下來的雪花，引導幼兒觀察幼兒雪飄到手上的變化。提問：（1）雪飄在手上，手有什么感覺？（2）雪在手里變成什么了？（豐富詞 融化）3、師小結： 雪從天空中飄下來，落在地上是白白的，接在手上是冰涼的，還會融化成水?；顒咏ㄗh： 雪堆積厚了，可帶幼兒到戶外去玩雪，如：捏雪球，堆雪人等?；顒?2 雪花（撕紙）活動目標： 發展幼兒的手指小肌肉動作，提高撕紙技能?；顒訙蕚洌?白色紙條若干；每人一個小簍。活動過程：1、 和幼兒說說雪的特征。2、 師出示白紙條，讓幼兒想想怎樣將白紙條變成雪花。3、 幼兒撕雪花，提醒幼兒將撕好的雪花放在紙簍里?；顒咏ㄗh：利用戶外活動時間，老師帶領幼兒玩撕好的雪花，將撕好的雪花拋向空中。最后做好清潔衛生工作?；顒?3 美麗的彩球(手工)活動目標:1、 初步掌握搓的技能，能愉快地參與手工活動。2、 體驗共同布置新年環境的樂趣。活動準備：1、 做好的彩球一個；舊報紙、各色碎彩紙若干。2、 請家長帶幼兒去商場，有意識的引導幼兒觀察新年的歡樂景象?；顒舆^程：1、 師出示已做好的彩球，告訴幼兒：“新年快到了，請小朋友動手，和老師一起做美麗的彩球，來打扮我們的教室?！?、 引導幼兒觀察彩球，說說彩球是用什么材料做的。3、 師示范制作彩球：（1）先用報紙搓成小球。（2）用碎彩紙貼在小球的外層。4、 幼兒制作彩球，師重點指導幼兒搓球和貼碎彩紙的技巧，鼓勵幼兒大膽制作。5、 和幼兒一起將做好的彩球掛起來裝飾教室，讓幼兒有成功的喜悅。 活動14 新年好（音樂） 活動目標：1、 能感受到新年的快樂氣氛。2、 在老師的帶領下能跟著音樂跳舞。 活動準備：1、布置環境，體現新年氣氛。2、音樂磁帶。活動過程：1、在新年好的音樂中，老師帶領小朋友邊跳舞邊唱歌。2、師范唱歌曲，鼓勵幼兒跟唱，在熟悉曲調的基礎上鼓勵幼兒跟著節奏拍手。3、 聽著新年好的音樂，大家一起唱，一起跳舞。4、 后請小朋友互相祝福新年快樂