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【大單元整體教學】教科版科學一上第一單元《植物》5植物是“活”的嗎 課時教案.docx

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【大單元整體教學】教科版科學一上第一單元《植物》5植物是“活”的嗎 課時教案.docx

第五課時植物是“活”的嗎教學設計一、教學目標科學觀念:知道植物需要水和陽光以維持生存和生長,知道植物是有生命的。科學思維:依據觀察到的現象,描述植物生存和生長的條件。探究實踐能利用多種感官觀察植物的外部形態特征變化,能在教師指導下,收集“植物生長過程中外部形態及其變化”的證據,說明植物是“活”的。態度責任:1.能尊重事實,養成用事實說話的意識。2.養成珍愛生命

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