樹葉寶寶比大小 樹葉寶寶比大小 活動目標： 1. 知道樹葉有大有小，能比較兩片樹葉的大小。 2. 用身體動作感受大與小。 3. 能聽指令做動作。 活動準備： 各類大小樹葉若干（或自制的大小樹葉畫）；兩個貼有標簽的小筐（標簽是一個人兩臂張開、兩腳分開；標簽是一個較小的人屈膝下蹲，埋頭，兩手抱膝。）；一副掛圖（兩棵落葉紛飛的大樹） 活動過程： 一、復習兒歌片片飛來象蝴蝶，出示掛圖引出樹葉寶寶。 師：小朋友們看今天來了許多老師要和我們一起學本領，我們一起來歡迎他們，那我們一起來念一首兒歌片片飛來象蝴蝶送給所有老師好嗎？看哪個寶寶的聲音最好聽。 師：老師這里有一副畫，想請小朋友仔細看看，這些樹葉寶寶怎么了，它們在干什么？（往下掉）那你知道現在是什么季節嗎？ 二、樹葉比大小 1. 分給每個幼兒大小樹葉各一片， 師：我們教室里也有好多樹葉寶寶，它們偷偷告訴我，想要和小一班小朋友們一起做游戲，你們愿意嗎？ 現在請你看看你手里的樹葉，覺得它們像什么？（如像小魚、像手等等） 2. 師：數一數你們手里現在有幾片樹葉？看看這兩片樹葉一樣大嗎？哪片比較大？哪片比較小？你怎么知道的？（幼兒交流比較大小的方法） 3. 教師做示范，然后請幼兒聽指令，感知樹葉落下的過程。 師：現在老師是樹媽媽，你們想不想看看我的樹葉寶寶從樹上落下來的樣子？ 指令：“風兒吹吹，大樹葉飄下來了；風兒吹吹，小樹葉飄下來了。”（把手舉高，然后相應地松開手讓手中的樹葉落下來） 師：小朋友們想不想來試一試。 三、用身體動作表現大小 1. 師：樹葉有大有小，老師想用兩個動作來表演大樹葉和小樹葉。請你們猜猜老師表演的動作哪個是大樹葉，哪個是小樹葉，好嗎？ 2. 教師做兩個動作：兩臂張開、兩腳分開，一副舒展的樣子；屈膝下蹲，埋頭，兩手抱膝。 師：你們猜出來了嗎？哪個是大樹葉，哪個是小樹葉？為什么？ 師：你們也來試一試好嗎？ 3. 引導幼兒創編動作 師：除了這兩個動作，你還可以用什么動作來表演大樹葉和小樹葉？ 四、送樹葉寶寶回家 師：我們的樹葉寶寶累了想回家休息了，你們看，這里有大樹葉和小樹葉的家（兩個小筐），它們的家有不同的標記，請你們想一想，哪個是大樹葉寶寶的家，哪個是小樹葉寶寶的家？然后把它們送回家，好嗎？ 附：片片飛來象蝴蝶（兒歌） 秋風吹，樹枝搖，紅葉黃葉往下掉。 紅樹葉，黃樹葉，片片飛來象蝴蝶