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湘教版三年級下心理健康教育2《我的角色卡》教學設計.docx

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湘教版三年級下心理健康教育2《我的角色卡》教學設計.docx

我的角色卡教學設計【教學理念】主題背景:角色意識是指學生對自己在社會生活中所扮演角色的認知,以便使自己的行為符合社會對角色的要求。小學中學段要幫助學生建立正確的角色意識,培養學生對不同社會角色的適應。因此,本節課以“角色卡”為載體,引領學生發現自己不同的社會角色身份,在角色體驗中建立角色期望范型,鼓勵學生認真對待自己所承擔的角色,激發學生對未來角色的探索,進而培養學生良好的角色意識

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