小班綜合 清潔小寶寶教學理念:教育家陶行知說過：“好習慣受益終身”。但是一個人的好習慣是從小一點一滴建立起來的，因此培養(yǎng)小班這一年齡階段的孩子養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣，不僅能讓幼兒學會保護自己的身體，而且為幼兒以后能養(yǎng)成良好的生活習慣打下基礎。為此教師創(chuàng)設了一定的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中親身體驗、感受。教學目標：教師：1、了解幼兒對于講衛(wèi)生的認識程度。2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習慣。幼兒：1、知道不講衛(wèi)生對人身體有害 。2、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。教學準備：1、圖片、毛絨玩具、水、兒歌、水果、各種清潔用品（適合幼兒用的，如；牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗發(fā)水、沐浴液、香皂等）。2、把畫有臟娃娃的圖片貼到活動室四周。明鏡臺：今天是小花貓的生日，貓媽媽做了許多小花貓愛吃的東西。小花貓剛從外面玩完回來，一看有那么多的好吃的伸手就抓著吃。到了晚上“唉呦、唉呦”小花貓的肚子痛的要命，貓媽媽趕緊把小花貓送到醫(yī)院，醫(yī)院里，熊醫(yī)生給小花貓檢查后說：“你肚子里吃進去了臟東西，所以會痛，記住以后吃東西之前一定要先洗手，要做個講衛(wèi)生的好孩子。”小花貓聽了慚愧的低下了頭。時間:3分鐘活動：1、引出活動內(nèi)容、教師有表情的講故事。2、教師提問：1）、小花貓從外面回來以后干什么了？2）、到了晚上小花貓怎么了？3）、熊醫(yī)生怎么說的？智慧泉：小朋友，小花貓吃東西沒有洗手，不講衛(wèi)生，吃了臟東西肚子痛，生病了。那么小花貓以后該怎么做呢？我們小朋友該怎么做呢？時間：8分鐘活動：1、集體討論小花貓該怎么辦？2、個別發(fā)言小花貓該怎么辦？3、請幼兒自愿分組到有娃娃的圖片前觀察，自由討論娃娃怎么了？該怎么辦？4、教師對每一副圖片做簡單的提問與總結（A、是什么？怎么了？會怎么樣？該怎么辦？B、誰？怎么了？會怎么樣該怎么辦？）回音壁：小朋友都是愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子有許多的好朋友，老師請小朋友看看今天都是誰來做客了？時間：15分鐘活動：1、引導孩子觀察老師準備好的清潔用品。2、讓幼兒互相說說是什么東西？有什么用？對我們的身體有哪些好處？3、有許多動物朋友也來我們班做客了，還給小朋友帶來了一些好吃的，我們請它們一起吃吧！（教師端來準備好的水果，在幼兒吃之前提示幼兒洗手）。4、1）、把毛絨玩具發(fā)給幼兒，請他們利用清潔用品給毛絨玩具洗手。2）、幼兒自己洗手洗臉。建議：幼兒在說什么東西有什么用時可以加上動作，如：洗臉的動作、刷牙的動作等。啟思路：小朋友你們真是講衛(wèi)生的好寶寶，今天我們來學一首兒歌吧！時間：4分鐘活動：1、引出兒歌內(nèi)容2、告訴兒歌題目3、教師示范念兒歌，幼兒感受4、幼兒跟著念。建議：教師示范兒歌時最好加上肢體動作，以便幼兒理解兒歌的內(nèi)容 。附：兒歌：清潔小寶寶洗臉刷牙說聲早上床睡覺要洗腳勤剪指甲勤洗頭飯前便后要洗手注意衛(wèi)生身體好做個清潔小寶寶