學情分析現在的學生生活在繽紛的多元化時代，學生們對生活充滿著希望和好奇。如果僅憑教師的講解，學生對生活的體驗和感知是不足的，學生的學習不但被動，而且獲取的知識量也小，很難喚起學生熱愛生活，學習技能和探索科學的濃厚興趣。小學生的好奇心特別強烈，中高年級學生更是這樣。好奇心是學生學習的內部動機。一般說來, 學習動機越高, 學生的學習效果也越好。本課我與五年級的學生共同世實踐完成。五年級的學生有