學情分析根據(jù)小學四年級學生的特點，選擇本次活動主題是符合學生實際情況和能力的，也是符合綜合實踐活動課程特點的。我的活動設計注重學生的研究性學習的過程、學生興趣、親身體驗和積極實踐，其目的是促進學生小組合作學習方式的變革。因此，本著綜合實踐活動課程的理念、特點及要求，開展了本次學習實踐活動。在四年級教材中，信息的篩選與實踐“鑒”錢眼開一課對學生動手操作來說，難度不算大，因為學生利用網(wǎng)絡搜