學情分析五年級學生對標志有了初步的認識及了解,已具備了一定的實踐能力,通過前面活動“了解身邊的標志”的探究,掌握了一些關于標志的基本知識。本課在學生具備一定認識的基礎上,由欣賞其他班級的標志激發創作興趣,和同學展開小組合作學習,展開豐富的想象,親身實踐,創作出富有創意的班級標志。多數孩子學習紀律好，善于團結協作，對綜合實踐這門課程有比較濃厚的興趣。綜合實踐課強調學科間的相互滲透、聯系