學情分析學生對戲曲并不陌生，他們通過電視、網絡、書刊等各種媒體對戲曲已有了初步的了解，有的學生甚至會唱一點戲曲，但對于戲曲人物角色的認識卻知之甚少。通過老師由淺入深的引導，學生應該能夠知道中國戲曲中人物角色的行當分類，按傳統習慣，有“生、旦、凈、丑”和“生、旦、凈、末、丑”兩種分行方法，近代以來，由于不少劇種的“末”行已逐漸歸入