小飛機學問大探究活動：兩架相同的紙飛機，改變其中的一個條件，飛機的速度會改變了發現了我想讓學生通過做紙飛機提出更多的問題。為了實現此目的，我有意識地只給了4個回形針，另外，紙飛機的做法也不盡相同，其中有3個機翼A與機翼B不同寬。借助這些暗示，希望把學生觀察注意力引向制法的本身，從而盡可能多地提出。諸如：有回形針的紙飛機沒有回形針的紙飛機