透過“立刀” 學方法 學情分析：我校學生從三年級開始在課堂上學習毛筆書法，經過三年級隸書，四年級楷書基本筆畫的學習。進入五年級以后開始學習臨帖的方法，為六年級楷書的創作打下良好的基礎。當然在教學的過程中應根據班級學生的具體情況制定具體教學目標，如偏重于基本筆畫的教學，偏重于臨寫方法，不同的學生也要有相應的輔導方式和方法。如此可整體提高，又能進行個別輔導。強化書法技法。教學目標