懸針豎教學設計教學目標：1、認知目標：認識書法中的懸針豎的形態。2、能力目標：初步學會懸針豎的寫法、感知懸針豎的特點和變化；初步學會“千”“年”的寫法。3、情感目標：弘揚祖國的傳統書法藝術，激發學生熱愛祖國文字的情感。教學重點：學會懸針豎的寫法。教學難點：學會相關字“千”“年”的寫法。教學過程：一、談話導入師：絲竹有成理，文采有明法，天地有大美。現在