設計意圖： 新綱要指出：在藝術活動中“要尊重幼兒個人意志的發展，給兒童自己選擇表達內容和方式的自由”。目前，我們音樂教學中的節奏練習形式單一、枯燥，已經不能滿足幼兒的學習興趣。而我發現生活中，孩子們對各種不同質地的物品通過敲打發出的聲音很感興趣，并能表現出不同的節奏。因此，我設計了本次節奏活動：通過讓幼兒自由選擇日常生活中的物品來制作簡單的節奏樂器,并 進行演奏,充分給幼兒自由表現音樂的機會。而玩具恰恰恰這 首歌曲旋律明快、節奏感強，是我園中班早操音樂中幼兒最喜歡的音樂，孩子在做操時通過不同的動作（如拍手、跺腳等），已初步掌握音樂的節奏特點。因此，在本次活動中，我選擇了這首歌曲讓幼兒嘗試用日常生活的物品來為它進行伴奏，以孩子的興趣愛好為動力，培養幼兒的節奏感及創造能力。 活動目的： 1、培養幼兒的節奏感及對節奏活動的興趣。 2、讓幼兒嘗試用日常生活中是物品來制作簡單的樂器，并會用節奏 X X XX X 、XXXX XXXX 進行伴奏。 3、初步掌握輪奏及看指揮演奏的方法，體驗合作成功的快樂。 活動準備： 1、獨木橋，城門（進口處貼有節奏符號的標志），圖譜、節奏卡、打擊樂器。 2、自制樂器材料：罐子、鑰匙、碟子、豆子等。 活動過程： 一、引題，激發幼兒興趣。 二、以去“玩具國”為目的，在去的路上（小橋處、城門處）引導幼兒打出節奏 X X XX X，XXXX XXXX。 三、熟悉音樂并配器演奏。 1、出示圖譜，請幼兒邊看圖譜邊聽音樂。 2、分析樂曲節奏。 3、請幼兒用響板、串鈴、沙錘進行演奏。 四、引導幼兒自制打擊樂器，嘗試用自制樂器演奏。 1、出示收集的生活物品，引導幼兒制作簡單的樂器。 2、幼兒選擇做自己喜歡的樂器，教師巡視指導。 3、請幼兒用自制樂器演奏兩遍。 五、隨音樂做動作出活動室。 教師小結，舞蹈快樂舞出活動室