中班音樂創編歌詞活動：兩只老虎活動目標：1、通過演唱分析歌曲的詞結構，幫助幼兒初步熟悉創編的方法和形式。2、引導幼兒由淺入深逐句的進行歌詞的創編，激發幼兒的創編興趣和激情。3、培養幼兒用圖畫的形式表達所要創編的內容，豐富幼兒的創作經驗。活動準備 ：課前豐富幼兒的語言和生活經驗。圖片三幅、（兩只老虎）歌詞四句、幼兒人手一份作畫工具活動過程：一、引起興趣：1、今天老師帶來了一幅很奇怪的畫，一起來看看。（出示圖一）2、畫上有什么？它們真奇怪，一只沒有耳朵，一只沒有尾巴。3、集體演唱歌曲（兩只老虎）提醒幼兒演唱時可幽默一些。4、（出示歌詞），這首歌共有幾句歌詞？分析歌詞結構。二、激發興趣，創編活動。（一）創編第一句歌詞1、除了老虎，還有什么動物是跑的快的？（幼兒自由說說）2、我們來把這首歌的第一句改成別的跑的快的動物來唱唱嗎？（幼兒唱一句，老師唱后面的歌詞）肯定幼兒的創編，鼓勵幼兒唱和編。（二）創編歌詞第二句1、想一想，跑得慢的動物有哪些？（提醒幼兒自己說一說，改掉歌詞唱一唱。）2、請幼兒上來唱給大家聽。（老師把幼兒創編的歌詞用圖畫下來）（三）創編第三、四句這首歌很有意思，小朋友想想小動物沒有眼睛、沒有鼻子會是什么樣子的？鼓勵幼兒把三、四兩句歌詞該掉唱一唱。（四）進一步深入創編活動1、老師總結：小朋友象個作詞家一樣，真能干。在我們的生活中，大自然中許多的東西都可以用來編歌詞的。2、老師師范自己的創編作品“兩朵菊花”“兩個小朋友”（出示圖片，邊唱一遍）3、小朋友也可以把自己創編的歌詞畫下來的。三、深入創編，繪畫表達幼兒想好歌詞，可邊畫邊唱