大傘和小傘活動(dòng)目標(biāo)：1、 能在老師的提醒下，用較響亮的聲音發(fā)出傘的英語(yǔ)（umbrella）2、能在老師的肢體動(dòng)作引導(dǎo)下，區(qū)分大傘和小傘的發(fā)音。(big umbrella and small umbrella)3、愿意和傘做游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：兩把大小不一的傘。活動(dòng)過(guò)程：（一） 引出主題看，老師給寶寶帶來(lái)了什么？(look ,what teather bring to baby ?)（二） 學(xué)習(xí)發(fā)音老師發(fā)音，寶寶聽(tīng)（umbrella）逐一發(fā)音，老師給予糾正。集體發(fā)音。（要求用較響亮地聲音）（umbrella）（三） 游戲：躲貓貓現(xiàn)在，我們和傘來(lái)做游戲。（now, let us play games with umbrella.）我們寶寶看，這兩把傘一樣大嗎？學(xué)說(shuō)大：big 小：small 等一會(huì)我們和大傘和小傘來(lái)躲貓貓。老師請(qǐng)一組的寶寶來(lái)到老師身邊，聽(tīng)老師說(shuō)，老師說(shuō)：“大傘，大傘，躲一躲。”這些寶寶就跑到大傘的下面躲起來(lái)，然后請(qǐng)一名寶寶來(lái)猜。（四） 填色游戲看，老師為寶寶每人準(zhǔn)備了兩把傘，大的傘填上紅色，小的傘填上黃色。(look,there are two umbrellas, big umbrella covered with red , small umbrella covered with yellow)（五）戶外活動(dòng)：大傘變小傘。在老師的帶領(lǐng)下，大家拉成一把大傘，“變變變，大傘變小傘”讓寶寶們自己找好朋友拉好手變成一把小傘。評(píng)析：在這次英語(yǔ)活動(dòng)中，傘的英文發(fā)音本身就是一個(gè)難點(diǎn)，比較拗口。因此，我通過(guò)三個(gè)游戲試圖讓孩子能聽(tīng)懂傘的發(fā)音，可以說(shuō)孩子對(duì)游戲的過(guò)程非常感興趣，也對(duì)傘這一個(gè)媒介有了新的認(rèn)識(shí)，但是對(duì)英語(yǔ)的指令性語(yǔ)言還有一些困難。我想：通過(guò)日常生活中的滲透，孩子應(yīng)該能發(fā)好這個(gè)音