用音樂問好。（讓學生體會音樂學科與其他學科的不同培養對音樂學習的興趣） （一）導入（播放亮火蟲的伴奏用謎語導入激發興趣）師：今天老師給大家請來了一位小客人你們想知道它是誰嗎？生：（回答）師：那就從謎語中找答案吧。（一個蟲兒真奇怪，一盞燈籠隨身帶，黑夜點燈滿天飛，綠光閃閃真可愛）老師請來的小客人是誰？生：螢火蟲師：螢火蟲在貴州地區人們稱它為亮火蟲小小的亮火蟲是我們的好朋友它用