6我會說教學設計課題 我會說學科心理健康年級一年級教材分析兒童由于年齡小，不能很好地表達自己的需求，不會很好地與不同的對象交流，本課從小長頸鹿和小狐貍的不同表現引入話題，通過與老師、同學、長輩三種不同對象的交流練習，幫助學生提升語言表達能力。學習目標1、培養學生表達的興趣。2、拓展詞匯，增強學生的語言表達能力。3、知道不同的情景需要用不同的語言來