9面對謠言要說“不” 教學設計課題 面對謠言要說“不”學科心理健康年級三年級學習目標1、通過游戲，讓學生體驗到謠言產生的過程，懂得謠言產生的原因，從而對未經查證的信息，有警惕的心理。2、讓學生懂得許多謠言并非空穴來風的道理，要關注自身，做好自己，不成為謠言的對象。3、幫助學生掌握正確面對謠言的做法，正確對待謠言，不造謠、不信謠、不傳謠。重點幫