觀察物體的特征教學設計【教材分析】在我們的周圍，存在著形形色色的物品，這些物品都是由不同的物質構成的，而這些物質都擁有它們獨特的屬性和用途。根據教學大綱中對“物質具有特定的屬性和用途”這一教學點的要求，一年級的孩子們需要能夠舉出日常生活中常見物品的外在特征，并能夠根據這些外在特征對這些常見物品進行比較和分類。分類的理念是整個單元教學的核心，它基于對物品特征的認識，引導學生從識別單個物品