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教科版四年級下冊心理健康12.《讓人三尺又何妨》課件+教案+素材.rar

12讓人三尺何妨教學設計課題讓人三尺又何妨學科心理健康年級四年級學習目標1、通過故事的形式，幫助學生體驗寬容、感悟寬容。2、通過創(chuàng)設情景，幫助學生想象不寬容的后果，讓學生樹立寬容的意識。3、讓學生懂得寬容的積極的意義，在生活中表達寬容，踐行寬容的品質。重點讓學生懂得寬容的積極的意義，在生活中表達寬容，踐行寬容的品質。難點通過創(chuàng)設情景，幫助學生想象不寬容的后果，讓學生樹立寬容的意識。教學

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關鍵詞：: 讓人三尺又何妨教科版四年級下冊心理健康讓人三尺何妨課件教案素材

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資源描述：: 12讓人三尺何妨教學設計課題讓人三尺又何妨學科心理健康年級四年級學習目標1、通過故事的形式，幫助學生體驗寬容、感悟寬容。2、通過創(chuàng)設情景，幫助學生想象不寬容的后果，讓學生樹立寬容的意識。3、讓學生懂得寬容的積極的意義，在生活中表達寬容，踐行寬容的品質。重點讓學生懂得寬容的積極的意義，在生活中表達寬容，踐行寬容的品質。難點通過創(chuàng)設情景，幫助學生想象不寬容的后果，讓學生樹立寬容的意識。教學

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