探行秀九下第五單元“活動探究”單元整體教學設計一.單元概述（一）理論依據1.立足課標語文課程標準“文學閱讀與創意表達”任務群指出，引導學生在語文實踐活動中，通過整體感知、聯想想象，感受文學語言和形象的獨特魅力，獲得個性化的審美體驗；了解文學作品的基本特點，欣賞和評論語言文字作品，提高審美品味；觀察、感受自然和社會，表達自己獨特的體驗和思考，嘗試創作文學作品