歌聲悠揚研修團隊對大單元教學設計與實施的反思本單元為五年級下冊第四單元，本單元教學設計以新課標為藍圖，探 索如何從“ 內容單元”走向“ 學習單元” ，圍繞歌唱主題，緊扣“ 唱會歌、 唱好歌、會唱歌”的歌曲進階式學習，關注“ 學生學會歌曲二度創作” 、 “ 學會唱歌”的兩大核心關鍵問題，重組大單元，引領學生開啟一場體驗、 總結、創作、實踐的歌曲學習方法、表現方法的建構之旅，將散點化的知