可愛的家鄉教學設計設計理念 綜合實踐活動課程標準指出：“兒童的生活是課程的基礎”。兒童的生活蘊藏著豐富的教育內涵和價值，因此，綜合實踐課要求課程的內容源于兒童的真實生活世界，課堂的情景是兒童生活世界的再現，課堂的組織形式是兒童喜聞樂見的體驗活動或操作，讓學生在生活化的活動中充分體驗，提高能力。可愛的家鄉分兩部分進行，第一部分走進家鄉汶上，實地參觀和考察汶上的部分景點。第二課時