神奇的繩結教學設計一【教材分析】神奇的繩結這一主題生成的依據，一是學生對這一主題產生了濃厚的興趣，是學生自主選擇的結果;二是各種各樣的繩結屬于社會生活中的生活方面的內容，在日常生活和生產實踐中， 常常可以看見繩結的身影，既使是小學生，也經常跟繩結打交道，比如系紅領巾、系鞋帶等。這為開展活動提供了豐富的資源。繩結具有廣泛的實用性、裝飾性和娛樂性，因此，讓學生掌握一些基本的打繩結方法